音读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释是问什么(me)是音(yīn)读？什么(me)是训(xùn)读？答(dá)简单来说(shuō)，每个汉字一般都(dōu)会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读(dú)训读的解释(shì)是什么，音读(dú)训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读(dú)音，按照这个汉(hàn)字从中(zhōng)国传入日本(běn)的时(shí)候的(de)读音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传(chuán)入的时代和来源地的(de)不(bù)同(tóng)，大致(zhì)可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但(dàn)是(shì)，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同(tóng)一汉字

　　的(de)发音已(y75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升ǐ)经有(yǒu)所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本(běn)固有的语言

　　来读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事物(wù)的固有词(cí)汇等。

　　有不(bù)少汉字具(jù)有(yǒu)两

　　种以上的(de)“音读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种(zhǒng)发音方式，是使(shǐ)用(yòng)该等(děng)汉字之日本固(gù)有同义语汇的(de)读音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉字的(de)形和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日(rì)语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来(lái)，叫(jiào)音读同(tóng)一个汉字在日语(yǔ)中可能有(yǒu)不止一种读法，是由于其(qí)在不(bù)同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收(shōu)了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两种读(dú)法，一(yī)种叫(jiào)做“音(yīn)友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训(xùn)读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音来(lái)读出汉字，与该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)<75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升/p>

　　一般认(rèn)为现(xiàn)代“韩(hán)语(yǔ)不存在训读(dú)”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本(běn)万叶假名(míng)的标(biāo)记法存在，充分利用(yòng)这些汉(hàn)字的(de)训读(dú)。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩(hán)训(xùn)。

　　对(duì)某(mǒu)些的汉(hàn)字，这意味着(zhe)相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩(hán)训。

　　现如(rú)今(jīn)除(chú)了(le)在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论等进行讨论以(yǐ)外，日(rì)常(cháng)言(yán)语(yǔ)已经不再使用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的(de)训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思，这类的(de)韩语类似(shì)于日文的“国训”。

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