郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)引发了(le)不(bù)小的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目前(qián)担(dān)任(rèn)太原(yuán)理工大(dà)学的党委书记，职(zhí)位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经(jīng)是教育(yù)界(jiè)的名人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他(tā)就代表着人气。

同(tóng)时，由于郑(zhèng)强老师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯(wān)抹角(jiǎo)，他的每(měi)次发(fā)言大都会引发一定的热议。

前(qián)不久，郑强老师受邀去(qù)青岛大(dà)学演讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件(jiàn)好事，学(xué)校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲，必然也(yě)是看(kàn)中了(le)郑强在教(jiào)育界(jiè)举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

青岛大(dà)学的百年校庆，举(jǔ)办得相(xiāng)当(dāng)隆重，受(shòu)邀(yāo)的(de)不(bù)仅有郑强，还(hái)有青岛(dǎo)的官员、代(dài)表校友、社(shè)会各界(jiè)人士等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮轰(hōng)了受邀而来的官员(yuán)，使得(dé)此(cǐ)次演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过程(chéng)中，有(yǒu)些青岛的官员(yuán)离席了，整个演讲席的前排空(kōng)出(chū)了不(bù)少位置。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出(chū)了这种情况。

他在台(tái)上直接(jiē)炮轰离(lí)席的官(guān)员领导：“不要(yào)以(yǐ)为是你(nǐ)们给大学(xué)面子，邀(yāo)请你们(men)来(lái)，是大学给(gěi)你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身(shēn)上存在官僚主义，来(lái)听演讲，就是走个(gè)过场。

郑(zhèng)强老师的(de)话，有人支持，有人反对。

支know过去分词是什么写，know过去分词是什么词持者认(rèn)为，郑强老师(shī)说的对。

教育最(zuì)重(zhòng)要，领导都来听(tīng)演讲(jiǎng)了(le)，应(yīng)该给学生树立好榜样，认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí)，是对(duì)他(tā)人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些(xiē)人(rén)，是(shì)知识分子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过(guò)去就(jiù)是出席开幕式而已，又不(bù)是听你演讲的。

领导时间很重要，哪(nǎ)有时(shí)间听你讲话，郑(zhèng)强(qiáng)还(hái)是感觉(jué)自己被怠慢了，面子上过(guò)不(bù)去罢(bà)了，哪里是为百(bǎi)姓发(fā)声。

公(gōng)说公(gōng)有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相让(ràng)。

郑(zhèng)强老师批(pī)评离场现场(chǎng)，是在乎(hū)面子(zi)？

中途离场的领(lǐng)导，到底对或(huò)者不(bù)对呢？

具体问题(tí)，具体(tǐ)分析，不可一概而(ér)论。

领导一般(bān)行程忙，事(shì)多，如果真有急事，中途离场，也情有(yǒu)可(kě)原。

但(dàn)如(rú)果(guǒ)领(lǐng)导们是对演讲内容不(bù)感冒，不想坐在台下听演讲内(nèi)容，所以溜之大吉，那就无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还是要做(zuò)好学生(shēng)的表率和带头作用，如果领导一言不合都提前走，那年轻的学子，相对来(lái)说更加心(xīn)浮气躁，哪还有心思听下(xià)去呢(ne)。

做任何事(shì)，都(dōu)需要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如(rú)果(guǒ)养成(chéng)随性而(ér)为(wèi)的习惯，那(nà)做任何(hé)事(shì)都可(kě)能是一(yī)时热度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如果换(huàn)成其(qí)他的演讲者，看到有(yǒu)人中途离席，必然当(dāng)作没有任何事发生，若无其事地(dì)继续(xù)提前准备好(hǎo)的(de)演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不，他要将这种他看来不好的现象说出来，加(jiā)以批(pī)评(píng)。

无论他批评的对与错，这种敢于说(shuō)出(chū)自我想法的老(lǎo)师，值(zhí)得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大(dà)师之谓也。大(dà)学真正的目的(de)，是培养学生，是教书育(yù)人，是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义(yì)的批评，是否有助于大学的(de)进步，学生的(de)培养(yǎng)，仁者见仁，智者见智(zhì)。

个人(rén)看(kàn)来(lái)，高校中有郑强(qiáng)如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自内(nèi)心(xīn)，不怕得罪人地(dì)说(shuō)出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校，大抵(dǐ)是没(méi)有太(tài)大的(de)创新力的。

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