小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别<耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的/p>

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确(què)，使说明(míng)的对(duì)象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方(f耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的āng)法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说明事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)事(shì)物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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