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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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  衬托和对比的区别举例说明小学,衬(chèn)托(tuō)和对(duì)比的(de)区别举例说明诗歌是对比与衬(chèn)托(tuō)的区别:构成(chéng)对比的双方没有主次之分(fēn),但衬托有主次,而且次要部(bù)分要对(duì)主要部分起陪(péi)衬(chèn)烘托(tuō)的(de)作(zuò)用的。

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衬托和对比的(de)区别举例说(shuō)明小学,衬托和对(duì)比的(de)区别举例说(shuō)明诗歌(gē)

  对比与衬托的区别:构成对比(bǐ)的双方没有主次之分(fēn)小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短),但(dàn)衬托有(yǒu)主次,而(ér)且次要部分要对主(zhǔ)要部分起陪衬烘托的作用(yòng)。

  例:这时候最热闹的要(yào)数树上的(de)蝉声(shēng)和(hé)水(shuǐ)里(lǐ)的蛙声。

  但(dàn)热闹(nào)是(shì)它们的,我什么也没有。

   上面的例子(zi)就(jiù)用了衬(chèn)托的手法,写树上(shàng)的蝉声与水里的蛙声是为了反衬我内心的不宁静。

  衬托有主次之分,陪(péi)衬事(shì)物是(shì)说明被陪(péi)衬事物(wù)的;

  是用来突出被陪衬事物(wù)的。

  对比(bǐ)表(biǎo)明(míng)是对立现象的,两种(zhǒng)对立(lì)的事物并无主次之分,而(ér)是(shì)相互依(yī)存的(de)。

  因此,两种修辞(cí)还是有很大区(qū)别。

衬托和对比的区别(bié)举例说明(míng)?

  对比和(hé)衬托小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)的区(qū)别:

  1、对比,指(zhǐ)的是相反或相似的两种(zhǒng)事物互(hù)相比照,以(yǐ)共同(tóng)表现某旅团种思想或意境,对比双(shuāng)方不分主次。

  举例:越王(wáng)勾践(jiàn)破吴(wú)归,战(zhàn)士归家尽(jǐn)锦(jǐn)衣。

  宫女如花满春殿,只今唯有凳(dèng)答鹧鸪(gū)飞。

  (李白《越中览(lǎn)古》)。

  2、而衬(chèn)托指的(de)是以(yǐ)次要事(shì)物为(wèi)陪衬突出(chū)一(yī)个主(zhǔ)要事物,一方是工具(jù),一(yī)方是目的,两者主次分明。

  举例:去年今日此(cǐ)门中,人面(miàn)桃花相映红。

  人面(miàn)不知何(hé)处去,桃花依旧(jiù)笑春风。

  (崔护《题(tí)都城南(nán)庄》)。

  介绍

  衬托和烘托都(dōu)是着眼于“托”,即使某种事物(wù)、某个(gè)形(xíng)象或枣镇慧某种情感得到(dào)凸显。

  但是两者的手段方式不同,衬托主(zhǔ)要通(tōng)过对该事物(或形象或情感)和与其相似或相对事物(或形(xíng)象或情(qíng)感)的对照映衬来完成。

  烘托主要通过对该事物(wù)(或形象或情感)做外在(zài)的侧(cè)面的描(miáo)写来实(shí)现。

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