工(gōng)科与理科是(shì)什么意思，工科、理科是理科和工科(kē)的区别总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究的(de)是技术；理(lǐ)学注(zhù)重(zhòng)理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重实际(jì)应用(yòng)；理(lǐ)学培养(yǎng)的目(mù)标(biāo)是科学家，工(gōng)学的培养(yǎng)目(mù)标(biāo)是工程师的。

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工科(kē)与理科是什么意思(sī)，工科、理科

　　总的来说，理学研究的(de)是科学(xué)，工学研(yán)究(jiū)的是技术；

　　理学(xué)注重理论研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理(lǐ)学培(péi)养(yǎng)的目标(biāo)是(shì)科学(xué)家，工(gōng)学的培养目标是工程师。

　　典型的理(l反函数的性质是什么意思，反函数得性质ǐ)学(xué)专业如数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型(xíng)的工科专业如(rú)环境(jìng)科学与工程、电子信息(xī)工程、化学工(gōng)程、土木(mù)工程、轻(qīng)化工(gōng)程等(děng)。

　　工科(kē)（工程(chéng)学）是指如材料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究应(yīng)用技(jì)术和工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工程学或(huò)工(gōng)学即“应用科(kē)学和(hé)技术的(de)原理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推理(lǐ)，将科学、技术(shù)、数学和实(shí)践经(jīng)验应用(yòng)到设计、制造、对(duì)象或程序的(de)操(cāo)作(zuò)中(zhōng)。

　　在学(xué)校中，将自然科(kē)学原理应(yīng)用至工(gōng)业、农(nóng)业各(gè)个生产部门所形成的诸多(duō)工程学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产(chǎn)实(shí)践所积累的(de)技(j反函数的性质是什么意思，反函数得性质ì)术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学(xu反函数的性质是什么意思，反函数得性质é)科(kē)有土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类、材料类、电(diàn)工类、电(diàn)子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表(biǎo)类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科(kē)的(de)培养目标是(shì)在相应的工程领(lǐng)域从(cóng)事规划、勘(kān)探、设计、施(shī)工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方面工(gōng)作的高级工(gōng)程技术(shù)人才。

　　主要(yào)是要(yào)培养(yǎng)实际(jì)应(yīng)用(yòng)能力的工(gōng)作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所述(shù)主要指传统(tǒng)工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术(shù)发展的需要而(ér)在有关理科基础上(shàng)发展起来(lái)的学科(kē)。

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