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xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的争议。

郑强老师目(mù)前担(dān)任(rèn)太原理工大学的党委书记,职(zhí)位已经不(bù)小。

他(tā)多年前已经是教育界(jiè)的名人,所到之(zhī)处,人流(liú)涌动,他就代表着人气。

同(tóng)时,由于郑(zhèng)强老(lǎo)师为人直(zhí)爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次发言大都会(huì)引发一定的热议。

前不(bù)久,郑强老师(shī)受邀去青岛大学演讲,庆祝(zhù)青岛大学(xué)建校百(bǎi)年。

这是(shì)件好(hǎo)事,学校(xiào)邀请郑强去演讲(jiǎng),必然也是(shì)看中了郑强(qiáng)在教(jiào)育界(jiè)举足轻重的(de)地位以及(jí)颇高的人气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面(miàn)子重要还是领导(dǎo)时间重要?看(kàn)法有争(zhēng)议(yì)_黑(hēi)料正能量

青岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不(bù)仅有郑强(qiáng),还有(yǒu)青岛的官员(yuán)、代表校友、社(shè)会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲(jiǎng)的(de)过程中,有些青(qīng)岛的官员离席了,整个演讲席的(de)前排空出了不少位置。

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郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如(rú)炬,大(dà)概看出(chū)了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导(dǎo):“不(bù)要以为是你们给大学面子,邀请你们(men)来,是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来听演讲,就是走(zǒu)个过(guò)场。

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郑强(qiáng)老师的话,有人(rén)支持,有人反对。

支持(chí)者(zhě)认为,郑(zhèng)强老师(shī)说的对。

教育最重要,领导(dǎo)都(dōu)来听演讲了(le),应该给(gěi)学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人(rén)的不(bù)尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些人,是知识(shí)分子(zi)的风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导过(guò)去就是出席开幕式而已(yǐ),又不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠慢(màn)了,面(miàn)子上(shàng)过不去罢了(le),哪里是(shì)为百姓发声(shēng)。

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公(gōng)说(shuō)公有理(lǐ),婆说婆(pó)有理,各(gè)方各(gè)执(zhí)一词,互(hù)不相让。

郑强老(lǎo)师(shī)批评离场现场,是在(zài)乎面子(zi)?

中途离场的领(lǐng)导,到(dào)底对(duì)或者(zhě)不对呢?

具体问(wèn)题,具体分析,不可一概(gài)而(ér)论(lùn)。

领导(dǎo)一般行程忙,事(shì)多,如果真有急事,中途离(lí)场,也情有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲内容不感冒(mào),不想坐在(zài)台下(xixo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的à)听演讲内容(róng),所以溜(liū)之大吉,那就无法(fǎ)令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学(xué)生的表率和带头作(zuò)用,如果领导一言不(bù)合都提前走,那年轻的(de)学子,相对(duì)来说(shuō)更加(jiā)心浮气(qì)躁,哪还有心思听下去呢。

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做任(rèn)何事,都(dōu)需要耐心和恒(héng)心。

年轻学(xué)子如果养成(chéng)随性(xìng)而为的(de)习(xí)惯,那做任何事(shì)都可(kě)能是一时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲(jiǎng)者,看(kàn)到有(yǒu)人中途离席(xí),必然当作没有任何事发生,若(ruò)无(wú)其事地继(jì)续(xù)提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强(qiáng)偏不,他(tā)要(yào)将这种他看来不好(hǎo)的现象说出来(lái),加(jiā)以(yǐ)批(pī)评。

无(wú)论(lùn)他批评的对(duì)与错,这种敢于说出自我想(xiǎng)法(fǎ)的老(lǎo)师,值得肯定(dìng)。

大学(xué),非有大楼之谓也,有大(dà)师之谓(wèi)也(yě)。大(dà)学真正的目的(de),是培(péi)养学生,是教书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批(pī)评,是否有(yǒu)助(zhù)于大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人(rén)看来,高校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心中想法(fǎ),对高(gāo)校是件好事。对很多事情意见均(jūn)一致的高校,大抵是没有太大(dà)的创(chuàng)新力(lì)的。

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