大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大学的(de)学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现在(zài)学分制变革已在国内高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学分(fēn)是(shì)什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学(xué)生学习量的一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课程及实践环节(jié)的详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部(bù)分校园(yuán)也(yě)有按(àn)学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学(xué)生在大学期间的学习(嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美xí)常识的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学(xué)生(shēng)优异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制(zhì)概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三(sān)大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密(mì)完(wán)好(hǎo)的(de)特性(xìng)，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选修方面(miàn)，给予学生在(zài)必定范(fàn)围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制是一种把(bǎ)有必要获得(dé)的(de)结业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门课程的学(xué)分，设置必修课(kè)和选修课，规则各(gè)类课程的份额(é)，以及准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一(yī)种能(néng)用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果的质量，以及学(xué)年和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制(zhì)的基础上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确(què)认不同的权(quán)重(zhòng)系数(shù)，方案(àn)学(xué)分(fēn)乘(chéng)以权重(zhòng)系(xì)数，得出(chū)加(jiā)权学(xué)分，以区别学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低(dī)学格(gé)外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附(fù)加学分(fēn)才干结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科(kē)比赛与学术(shù)活(huó)动、思想品德与社会工嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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