朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是(shì)《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大(dà)学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千(qiān)山一碧(bì)、不(bù)动(dòng)声色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸(yì)奇(qí)丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优(yōu)待的(de)原因(yīn)，带(dài)有弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对(duì)清国留(liú)学生在东京造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热(rè)心的希望，不倦的(de)教诲(huì)，小而言之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新(xīn)的(de)医学(xué);大而言之，是(shì)为学术，就(jiù)是(shì)希望新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心(xīn)里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望(wàng)，便连(lián)信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深(shēn)度(dù)。

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　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式(shì)前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包(bāo)了头脸，只留(liú)两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检了(le)一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在(zài)我，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来(lái)，我看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们(men)，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我(wǒ)的(de)意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的日本人(rén)对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生(shēng)并不(bù)如此，他对(duì)来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者(zhě)鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北(běi)京(jīng)南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生(shēng)，此文最初发表于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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