吉(jí)林科技职业技术(shù)学院官网，吉林科技职业技术学院(yuàn)地址在哪(nǎ)里(lǐ)是吉林科技职(zhí)业技(jì)术学(xué)院(yuàn)，是经(jīng)吉林省人民(mín)政府批准(zhǔn)、教育部(bù)备(bèi)案，具(jù)有独立颁发国家高等教育学(xué)历证(zhèng)书资格，纳(nà)入(rù)全国(guó)统一(yī)招(zhāo)生计划的全日制(zhì)民办普通高等(děng)职业技术院校的。

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吉林科(kē)技职业技术学院(yuàn)官网(wǎng)，吉(jí)林科技职(zhí)业技术学院地址在哪里(lǐ)

　　学院(yuàn)始建于(yú)1998年，2010年6月25日(rì)更名(míng)为吉林科(kē)技职业技术学(xué)院位于(yú)吉林长(zhǎng)春，坐(zuò)落在二(èr)道经(jīng)济开(kāi)发(fā)区(qū)，毗邻净月潭国家森林公园和莲(lián)花山生态旅(lǚ)游度假区(qū)。

　　校(xiào)园规划占地面积41万平方米，建筑(zhù)面(miàn)积(jī)19万平方米(mǐ)，教学仪(yí)器设备总值3700万元，图书馆藏书10万册(cè)。

　　学院下设四个分院一个部(bù)，开设国家统招(zhāo)专业29个，继续教育专业4个(gè)。

　　吉林科技职业技术学院(yuàn)办(bàn)学条件

　　办学条件

　　教学仪器设备总(zǒng)值3700万元，图书馆藏书10万册。

　　拥有(yǒu)行(xíng)政楼、教学楼、实(shí)验(yàn)楼、学(xué)术报告厅、多功(gōng)能会议室、阶梯教室、多媒体教室(shì)、汽车机电实训中心、各专业实训(xùn)室、电子图书阅览室、大型计算机教室(shì)、学生公寓、体(tǐ)育场、大学生(shēng)文化活(huó)动中心、学生餐(cān)厅、超市、浴池、银(yín)行ATM机。

　　校园建筑理(lǐ)念(niàn)先(xiān)进，校(xiào)风校(xiào)貌和谐清新，环境(jìng)卫生整洁优雅，是(shì)莘莘学子理想的(de)学习、生活乐(lè)园。

　　学院设(shè)有五院一部(bù)，汽车应用(yòng)学院、制造工程学院、医护教(jiào)育管理学院、继续教(jiào)育学院、国际交流学院、公(gōng)共(gòng)基础部。

　　学院坚持贯(guàn)彻科学发展观和“以人为(wèi)本”的治(zhì)学思想，坚持“立(lì)德修(xiū)身 科技报(bào)国(guó)”的办学理(lǐ)念，秉(bǐng)承“厚德博(bó)学，尚(shàng)能笃(dǔ)行”的校训，积极贯(guàn)彻“基础理论够(gòu)用(yòng)，实践技能过硬，特色培养(yǎng)突出，素(sù)质教(jiào)育为重”的教改思路，不断创新教学模(mó)式，提(tí)高(gāo)人才培养质量。

　　吉(jí)林科技职业技术学(xué)院

　　聘请国(guó)家和省属重点院校(xiào)的教(jiào)授和(hé)国(guó)内(nèi)知(zhī)名企业的高级技术总监、高级工程(chéng)师进入(rù)学院(yuàn)指导我院制定人才培养(yǎng)计划，由学科带头人和“订单”企业(yè)人(rén)力资源总(zǒng)监(jiān)共同组成创新教学(xué)改革领(lǐng)导小组，针对所设(shè)专业(yè)，实施阶(jiē)段(duàn)目(mù)标教学和量化管理，建立了全程(chéng)教(jiào)学(xué)质量监控体系(xì)。

　　学院特别重视开展(zhǎn)实(shí)践教(jiào)学(xué)，强化(huà)培养学生的实践(jiàn)能力和职业(yè)精神(shén)。

　　学(xué)院(yuàn)实(shí)践教(jiào)学科研中心

　　吉林(lín)科技(jì)职业技术学院(yuàn)研(yán)究机构

　　学校有(yǒu)一个实践(jiàn)教学科研中心——长(zhǎng)春市(shì)康嘉(jiā)科技有限公司，而且还有汽车机电实训中(zhōng)心、各专业实(shí)训(xùn)室以及多个专(zhuān)业实验(yàn)室。

　　吉林科技职业技术学院学术交流

　　2010年11月22日(rì)，韩国灵(líng)山大学国际交(jiāo)流处李(lǐ)景粲处(chù)长一行3人来我院考察(chá)交流(liú)。

　　2011年3月17日(rì)，韩国加耶大学来我院参(cān)观交流

　　2011年(nián)4月1日(rì)下午(wǔ)，韩国庆南情报大学(xué)崔成卿一行三人到我院参(cān)观访(fǎng)问(wèn)，王忠诚院长向韩国庆南情报(bào)大学介绍了(le)我院(yuàn)的基本情(qíng)况(kuàng)。

　　我院与(yǔ)吉林大(dà)学、东(dōng)北师范大学(xué)、长春理工大学等多所大学建立了良好的合作关系(xì)，并(bìng)为本(běn)科毕业(yè)生考(kǎo)研、继续深造等选择提供强有力的支持。

　　学校(xiào)地(dì)址：长春市二道经济开发区(qū)长吉南线７７７７号(hào)

　　学校性质：公办,私立(lì)

吉林(lín)科技职业技(jì)术学(xué)院地址在哪里，哪个城(chéng)市，哪个区？

　　 根(gēn)据公开信(xìn)息显(xiǎn)示， 吉林(lín) 科(kē)技职业技(jì)术学(xué)院地址在 吉林省长春市二道区长吉南线7777号。

　　 学校(xiào)简介

　　 吉林科(kē)技职业技术(shù)学院是(shì)经吉林省人民(mín)政府批(pī)准、教育部备案(àn)，具(jù)有独立颁发国家高等教育学历 证书 资格(gé)，纳(nà)入全国(guó)统一招(zhāo)生计划的全日制民办普通高等职(zhí)业技术院(yuàn)校。

　　学院(yuàn)位(wèi)于(yú)素有"汽车城"、" 电影 城(chéng)"、"科(kē)技文化城"、"大(dà)学之城"、"森林(lín)城"、"雕塑城"美誉(yù)之称的吉林省省会长春市内，校园坐(zuò)落(luò)在二道(dào)经(jīng)济开发区，禅橡喊毗邻(lín)东北(běi)旅游胜(shèng)地净月潭国家森林(lín)公园和莲花(huā)山生态旅游度假区(qū)。

　　 学(xué)院下设四个分院一个(gè)部室，分别是汽车应用(yòng)分院(yuàn)、制造(zào)工程分院、管 理(lǐ)工 程(chéng)分(fēn)院、继续教育(yù)分(fēn)院(yuàn)、公共基础部，开设国(guó)家(jiā)统招专业28个，继(jì)续教育专业(yè)20余个。

　　其中，汽(qì)车检测与维(wéi)修(xiū)技(jì)术专业(yè)、汽车营销与服务专业、数控专(zhuān)业(yè)、模具设计与制(zhì)造专(zhuān)业、城市(shì)轨道(dào)交(jiāo)通运营管理专业、会计电算化专业(yè)、旅游管理专业(yè)、道(dào)路与(yǔ)桥梁工程专业、建筑工程技术专业、社区(qū)康复专(zhuān)业为十(shí)大热门专业， 专(zhuān)业设置(zhì) 逐步实现(xiàn)与(yǔ)市场对接。

　　 学(xué)院拥有教学仪器(qì)设备总值(zhí)3700万元，如卖图(tú) 书 馆(guǎn)藏书10万册(cè)。

　　拥有行政楼、教(jiào)学楼、实验楼、学术报告厅、多功能(néng)会议室、阶梯(tī)教室(shì)、多媒体教室、汽车机电(diàn)实训中(zhōng)心、各专(zhuān)业实训室(shì)、电子图书阅(yuè)览室、大型(xíng) 计算机 教室、学生公寓、 体育(yù) 场、 大学生 文(wén)化(huà)活动(dòng)中心、学生(shēng)餐厅、超市(shì)、浴池、银行(xíng)ATM机。

　　校园建筑理念(niàn)先进，校风校(xiào)貌(mào)和(hé)谐清新，环境卫生整洁优雅，是莘莘(shēn)学子理想的 学习 、生(shēng)活乐园。

　　学院注重教(jiào)书育人、管理(lǐ)育人(rén)、服务育(yù)人、环境育(yù)人和学生的(de)全面(miàn)发展。

　　历经(jīng)多(duō)年的(de)发展(zhǎn)积(jī)淀，形成了符(fú)合青年特点(diǎn)、紧跟时代发(fā)展、具有职教(jiào)魅力(lì)的校(xiào)园文化。

　　学习创新型、兴(xīng)趣特长型、公益服务型和文体(tǐ)活(huó)动型等学生组织活跃而广(guǎng)泛。

　　文学(xué)社、记者站(zhàn)、青年 志(zhì)愿 者(zhě)协会(huì)、 创业 者(zhě)协(xié)会、国(guó)旗护卫队、书法(fǎ)爱(ài)好者协(xié)会、英(yīng)语协贺野会、大学(xué)生合唱团、大学生舞蹈(dǎo) 艺术 团、篮(lán)球(qiú)队、足球(qiú)队、乒(pīng)乓球书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么队等30余个学(xué)生 社团 组织经常(cháng)开展(zhǎn)活动(dòng)，“自强不息”、“追求(qiú)卓越(yuè)”、“超越自我(wǒ)”已经成为广(guǎng)大(dà)学生不断进取的目标和(hé)动力(lì)。

　　丰富多彩(cǎi)的(de)校(xiào)园(yuán)文化活动(dòng)，活(huó)跃的(de)学生课余生活，良(liáng)好的教风、学风和(hé)校(xiào)风，为(wèi)学生的 成长 成(chéng)才创造(zào)了有利条件。

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