1955年(nián)4月15日，一(yī)位老人因为(wèi)腹中(zhōng)的(de)剧痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了(le)正常血管直径(jìng)的150%。三(sān)天后(hòu)，由此引发的脑溢(yì)血夺走(zǒu)了当(dāng)时人(rén)类(lèi)最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的病理(lǐ)学家托马斯(sī)哈维其实(shí)并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世(shì)界上(shàng)最(zuì)聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想(xiǎng)，如果(guǒ)按照(zhào)爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因(yīn)之(zhī)后就(jiù)会(huì)被火(huǒ)化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载难(nán)逢的机(jī)会(huì)，他可以零距离的研究世界上最聪明(míng)的(de)大(dà)佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名利双(shuāng)收，还会(huì)颠覆整个医学(xué)界。烧掉(diào)它(tā)，实在是(shì)太可惜(xī)了(le)。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智(zhì)，在(zài)距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然(rán)而哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究(jiū)一窍(qiào)不(bù)通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重和拍(pāi)照什(shén)么也做不了(le)。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性的大(dà)脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量(liàng)的(de)结(jié)果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人(rén)还少了(le)足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程(chéng)度与大(dà)脑的绝对质量关(guān)系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪(jì)以来(lái)，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的神(shén)经(jīng)角质细(xì)胞，比普通人(rén)多出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来(lái)人们把焦(jiāo)点又(yòu)放在了偏执(zhí)体上(shàng)等(děng)等。可是大(dà)脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的区域(yù)都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦的(de)强(qiáng)项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多数(shù)的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人(rén)都开始相信这(zhè)样一(yī)种说法，人类的大(dà)脑只开发(fā)了(le)不到10%，大(dà)多(duō)数(shù)的人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天(tiān)才般(bān)的存在了(le)，而(ér)爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基(jī)础上，一些研究远古地外文明的人认为，人(rén)类的大脑之所以没有被(bèi)全(quán)部的(de)开发利用，是因为基因中的某些部分已经被(bèi)远古时期造(zào)访地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了(le)防止(zhǐ)人类的(de)科技(jì)发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了基础(chǔ)素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大(dà)的都市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才(cái)。事(shì)情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一(yī)天(tiān)，世界上智商最(zuì)高的(de)人出生在一(yī)个(gè)犹太家庭当(dāng)中(zhōng)，这个(gè)人叫(jiào)做威廉(lián)詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月(yuè)就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创(chuàng)的对数算出历(lì)史上任意一天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录(lù)取，成了当时哈(hā)佛有史以来最(zuì)年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教(jiào)授和学生(shēng)的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推(tuī)测他的智商(shāng)至少在260到300之(zhī)间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个(gè)天才(cái)少(shǎo)年的养(yǎng)成和(hé)他的父母是分(fēn)不开(kāi)的，尤其是他的父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯西德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯希(xī)德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移(yí)民(mín)，同样是(shì)一个(gè)智商极高的(de)天(tiān)才，曾经(jīng)在七(qī)年之内获得(dé)了哈(hā)佛大(dà)学四个学位，其中最让他引以为傲的是成(chéng)为(wèi)了美国心理学(xué)之父(fù)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅(jǐn)让威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩子(zi)的(de)名字(zì)命名为(wèi)导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已(yǐ)经下定决心要释(shì)放他(tā)儿(ér)子隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼的(de)儿(ér)子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为人类只使用了一(yī)小部分(fēn)的身(shēn)心(xīn)资源，并(bìng)发表在(zài)了1907年的科学(xué)杂志(zhì)上的(de)一(yī)篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着天才(cái)少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯(sī)坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成了(le)不(bù)世(shì)出(chū)的天才少(shǎo)年(nián)，印(yìn)证了(le)他最崇(chóng)拜的导(dǎo)师的理论。可是人们没(méi)有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实(shí)是身(shēn)心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有提及任何的百(bǎi)分(fēn)比。但(dàn)是为什么(me)后(hòu)来却出现了所谓的(de)10%利用率，同(tóng)时又和大(dà)脑联想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫(gōng)，然(rán)后去寻找(zhǎo)食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再(zài)与之前(qián)进行对比。卡尔发现开(kāi)始(shǐ)切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到什么影响，依然可以(yǐ)按照训练找到食(shí)物。于(yú)是他就(jiù)一直切(qiè)一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任何影响。直到(dào)卡尔(ěr)切到了一个脑区时(shí)，发现这(zhè)个(gè)区域对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不(bù)大的脑区则(zé)归(guī)结为“非活性的(de)区域”。而(ér)且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食(shí)物。因此很多人认为这就是因(yīn)为老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是(shì)没(méi)有被开(kāi)发(fā)利用的(de)，所以即(jí)便是(shì)被切除掉(diào)，也对(duì)老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥(ào)地利的医(yī)生弗(fú)洛伊德(dé)提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只(zhǐ)有(yǒu)露出表面(miàn)的部分才能(néng)被别(bié)人和(hé)自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部分(fēn)是人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们(men)就(jiù)将(jiāng)冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能(néng)的开发程度，把表面(miàn)的(de)小部分理解(jiě)为已经开(kāi)发的脑潜能，而(ér)另(lìng)外的绝大部分则被认为(wèi)没有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过去(qù)常(cháng)说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话(huà)随(suí)着人性的(de)弱(ruò)点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这(zhè)个数(shù)字也印在了大多数人(rén)的(de)脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人类(lèi)大脑(nǎo)最多只能开(kāi)发使用10%的(de)都市传说就(jiù)这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说(shuō)起，进化论(lùn)本身也(yě)许不够(gòu)完善，还(hái)存(cún)在着(zhe)某些争议，但无论(lùn)是(shì)遗(yí)传还是基因突变(biàn)，物种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是自(zì)然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个(gè)法(fǎ)则(zé)，使用或者是失去(qù)。也就是说，如果有机体停(tíng)止使用(yòng)某些器官，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日(rì)的地(dì)下世界生(shēng)活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑同(tóng)样是(shì)经过数百万年的自然选择不断(duàn)进(jìn)化(huà)所形(xíng)成的(de)，虽然(rán)人类(lèi)的大(dà)脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结构(gòu)，大脑在(zài)氧气和营(yíng)养上的消(xiāo)耗是巨(jù)大(dà)的，就(jiù)算是你坐(zuò)在那(nà)里休息，什(shén)么都不想，它也(yě)依然需要整个人(rén)体20%的(de)能量来(lái)维持所有的大(dà)脑功(gōng)能正(zhèng)常运转。因为大(dà)脑(nǎo)皮层不(bù)但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的(de)最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹(píng)果，正常(cháng)人(rén)就会下(xià)意识的接住，而不是无动(dòng)于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动(dòng)物(wù)物(wù)种的成(chéng)年大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么(me)多(duō)的能量来(lái)维持整(zhěng)个(gè)大(dà)脑(nǎo)的功能，对于进化来说是一种极大的浪(làng)费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能(néng)更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以从进化上来(lái)说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实在当时，由于相关的(de)知识(shí)盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区其实(shí)是属于初级的(de)视觉(jué)皮层，当(dāng)他被切掉的(de)越(yuè)多(duō)，导致的视觉受损就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范(fàn)围会(huì)变得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不(bù)见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科学的发展(zhǎn)，我们已(yǐ)经可以通(tōng)过正电子发(fā)射(shè)、断(duàn)层扫描(miáo)和功(gōng)能性的磁共振(zhèn)成像技术(shù)来监测(cè)大(dà)脑的活动。研究发现，大脑的每(měi)个(gè)部分的功能都(dōu)是(shì)不(bù)可或缺的，当一个人在(zài)做特(tè)定的任务(wù)时，大(dà)脑的(de)不(bù)同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也(yě)会(huì)处在一个不断(duàn)活动的状态(tài)。因(yīn)此(cǐ)，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流(liú)行还有一个非(fēi)常现实的原因(yīn)，那(nà)就是利益。成(chéng)为绝(jué)顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山(shān)理论以及卡内基(jī)著(zhù)作的畅销都成(chéng)了营销故事当中最好的素材，再加上(shàng)一(yī)些相关(guān)科幻电影(yǐng)的渲染，使得更(gèng)多(duō)的(de)人相信了(le)这个都(dōu)市传说。这也意味着更多的(de)人期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇的(de)药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩(shèng)余的大(dà)脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之间的大(dà)脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以(yǐ)及(jí)创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是(shì)因为大脑使用(yòng)率的不足，而(ér)是在(zài)于神经(jīng)元的数量以及单个神经元的链(liàn)接数。人(rén)类(lèi)的大脑大(dà)概(gài)有800亿个(gè)神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不会直(zhí)接相连，而是会(huì)形成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间(jiān)的(de)电(diàn)信号进行传递。我们任(rèn)何的(de)行为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变得越强大。反过(guò)来，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是(shì)想法的突出结(jié)构越(yuè)强大(dà)，意味着(zhe)知(zhī)识点的记忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个突出(chū)。但是，一般人实(shí)际发(fā)出的连一半都(dōu)达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那(nà)么张三(sān)的知识量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四(sì)的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均有2000个(gè)突触链接(jiē)，那(nà)么李四的知识量就(jiù)有800亿(yì)乘(chéng)以两千一百六十万(wàn)一个。虽(suī)然这是为了让大(dà)家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做出的(de)一种(zhǒng)量化比喻，但是两(liǎng)个(gè)人(rén)的知识量差距确实是巨(jù)大的。我(wǒ)们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面(miàn)实际(jì)上(shàng)就(jiù)只发生这两类活动，一(yī)个就是在强化已(yǐ)经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的(de)突出，也就是学习到新的知识。而这(zhè)些(xiē)突(tū)出的结构越强大(dà)，大脑(nǎo)神经元之间(jiān)的联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可(kě)以更快的调集更多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大(dà)脑传递信息(xī)的效率就会更(gèng)高(gāo)，那(nà)么外部表现出来的就是(shì)更聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之，大脑(nǎo)调(diào)集活跃(yuè)的神经(jīng)元数(shù)量过少，大脑传递的信(xìn)息效率(lǜ)就会(huì)低，外部的表现就(jiù)是(shì)笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的(de)电信号是(shì)通(tōng)过信(xìn)息刺激所(suǒ)产生(shēng)的，产生之(zhī)后又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一种联合(hé)能(néng)力。

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由一(yī)个(gè)神经元受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知(zhī)识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它(tā)又(yòu)激(jī)活(huó)了(le)8000个(gè)神(shén)经元，电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊如(rú)果每(měi)个(gè)神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初的一(yī)个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我(wǒ)们的(de)创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的(de)突触(chù)，多数的人在(zài)一生(shēng)当中，平均(jūn)每(měi)个神经元(yuán)所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其(qí)实连8000的一(yī)半(bàn)都不到。因此，想让(ràng)大(dà)脑变(biàn)得更聪明，本(běn)质上就是(shì)增加神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天可以产生大约700个新的(de)神(shén)经(jīng)元，除了自然生长的神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动和(hé)健康的饮食来促进新的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神(shén)经(jīng)元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过主(zhǔ)动的学习或(huò)者是思(sī)考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变(biàn)得更(gèng)加聪明。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间(jiān)去思考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突触还(hái)有这样(yàng)一个(gè)特(tè)点，它是(shì)动态形成(chéng)与(yǔ)动(dòng)态削(xuē)减的，用(yòng)的(de)多的(de)突触就(jiù)会被强化，用的少的就会(huì)被(bèi)弱(ruò)化(huà)，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信(xìn)息占用(yòng)。外(wài)部电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天(tiān)对着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会(huì)形成(chéng)有效的新(xīn)的突出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星人，而是我们自己(jǐ)。

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