幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话题(tí)：不同年(nián)龄段的(de)孩子(zi)，生活(huó)经(jīng)验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行形式多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关(guān)注的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿(ér)的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定(dìng)的(de)经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我(wǒ)的(de)名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习(xí)惯为目的(de)的话题(tí)：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子(zi)们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步(bù)了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还(hái)经常(cháng)出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引(yǐn)出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看(kàn)这(zhè)往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人(rén)物和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享一下(xià)老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画(huà)人物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特色(sè)，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)。

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