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　　关(guān)于幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)以及(jí)幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些大班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些题目，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)方面等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的(de)话(huà)题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会(huì)说(shuō)的(de)习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式(jīn)的(de)好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对(duì)不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈(tán)等(děng)谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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