音读(dú)训读的解释是什么,音读训读(dú)的解释是问什么是音(yīn)读?什么是训读(dú)?答简单(dān)来说,每个(gè)汉字一(yī)般都会(huì)有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。
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音读训读的解释(shì)是(shì)什么,音读(dú)训读的解(jiě)释(shì)
问什么是音(yīn)读(dú)?什么是训读?答简单来说,每(měi)个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法,一种叫(jiào)做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。
“音读”模(mó)仿汉(hàn)字(zì)的读音,按照(zhào)这(zhè)个汉字从中国传入日(rì)本的时候的读音
来发音。
根据(jù)汉字(zì)传入的时代(dài)和来源(yuán)地的(de)不(bù)同,大致可以分为“唐音”。
“宋音”和(hé)“吴音”等几(jǐ)种。
但(dàn)是,这些(xiē)汉字的发(fā)音和现(xiàn)代汉语中(zhōng)同一汉(hàn)字
的发音已经有所(suǒ)不同了。
“音读(dú)”的词汇(huì)多(duō)是汉语的固有词汇(huì)。
“训读”是(shì)按照日本固有的语言
来读这个汉字时的读(dú)法。
“训读”的(de)词汇多是(shì)表达日本固有(yǒu)事物的固1dm等于多少cm 1dm等于多少m有词(cí)汇等。
有不少(shǎo)汉字具有两
种(zhǒng)以上(shàng)的(de)“音读”音和“训读”音。
例音(yīn)读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。
読(dú)書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训读(dú)和音读是什么(me)意思?
训读(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日文所用汉(hàn)字的(de)一(yī)种发音方式,是使用该等(děng)汉字之日本固有同义语汇的读(dú)音。
所(suǒ)以训(xùn)读只借用(yòng)汉字(zì)的(de)形和义,不采用汉语的音。
音(yīn)读(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在日语中按照日(rì)语对汉语(yǔ)的译音读出来,叫音读同一个(gè)汉(hàn)字(zì)在日语中可1dm等于多少cm 1dm等于多少m能有(yǒu)不止一种读法,是由于其在不(bù)同时期(南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋等)吸收了(le)当时汉字的发音(yīn)。
每个(gè)汉(hàn)字一般都会有两种读法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。
有不少汉(hàn)字具有两(liǎng)种(zhǒng)以上(shàng)的(de)“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。
日语和韩语(yǔ)中的训读(dú)
1、日(rì)语
在(zài)日语里,训读(训読(dú))是以(yǐ)日语固(gù)有的发音来读出汉字,与该(gāi)汉字本身(shēn)的好(hǎo)耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的不同。
例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之说(shuō)法(fǎ),与字音(yīn)“きん”(kin)并无(wú)关(guān)联。
2、韩语
一般认为现代“韩语不存在训读(dú)”。
但近(jìn)代(dài)以(yǐ)前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀(jué)等(děng)类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在(zài),充分利用这(zhè)些汉字的训读。
使用(yòng)类(lèi)似于(yú)和训(日本的训读)的韩训。
对某些的(de)汉(hàn)字,这意味1dm等于多少cm 1dm等于多少m(wèi)着相关“汉语传入以前的(de)朝鲜的(de)孝哪(nǎ)固(gù)有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。
现(xiàn)如今除了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等进行(xíng)讨(tǎo)论以外,日常言语已经不再使用。
但是“串”“钊”等为例(lì)外存在(zài)的训读(dú)。
“串”读作(zuò)“”的情况下意思(sī)为“海角(jiǎo)”,“钊”读(dú)作“”的情(qíng)况(kuàng)下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的(de)意思,这(zhè)类的韩语(yǔ)类(lèi)似(shì)于日文的(de)“国(guó)训(xùn)”。
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