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上(shàng)海(hǎi)四大八校是(shì)指什么高(gāo)中(zhōng)，上海市重(zhòng)点高中排名(míng)一(yī)览表

　　上海(hǎi)四大是指：上海(hǎi)市(shì)民办华(huá)育中学、上海民办兰(lán)生复旦中(zhōng)学、上海外(wài)国语大学附属(shǔ)外国语(yǔ)学校、上海市市北(běi)初级(jí)中学(xué)等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进华中学(xué)、存志中学、新(xīn)华(huá)初(chū)级中学、上(shàng)海市世界外国(guó)语(yǔ)中(zhōng)学、华二(èr)初级中学、立(lì)达中学等八校(xiào)。

　　扩展资料(liào)华育中学的前(qián)身(shēn)是(shì)上海中学初中部，90年(nián)代(dài)上海(hǎi)的'初中高中分(fēn)离以后(hòu)，上海中(zhōng)学与华泾(jīng)实业(yè)联(lián)合(hé)在(zài)1999年建立了华育中学，华育(yù)的师(shī)资力量、管(guǎn)理方(fāng)式、教学方式(shì)，都(dōu)来自于(yú)上海中学。

　　兰生(shēng)复旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制初级中学(xué)，为复(fù)旦附中的初(chū)中教(jiào)学基地。

上海高(gāo)中四(sì)大(dà)名校八(bā)大(dà)金刚是什(shén)么

　　 上海四大名(míng)校是指上海中学、华师大二(èr)附(fù)中(zhōng)、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上(shàng)海高(gāo)中里(lǐ)顶(dǐng)尖教(jiào)育资源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的是(shì)南(nán)洋(yáng)模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安中(zhōng)学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然(rán)这只是坊间的一(yī)种说法而已，各区(qū)县依然还拥有一些非常出名的高中(zhōng)，比如浦东的进才中(zhōng)学(xué)，静安的市西中学、徐汇的位育(yù)中学、宝山(shān)的行知中学等(děng)。

　　 还有(yǒu)“一个(gè)神仙”为(wèi)上外附中（虹口区(qū)）,因上(shàng)外附中几乎(hū)不对外乎大区招(zhāo)生，在上(shàng)海(hǎi)中考中，我们一(yī)般都不(bù)会(huì)讨论这(zhè)所学(xué)校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市(shì)实验性示范性高中(zhōng)是根据《国(guó)务院(yuàn)关(guān)于基础教(jiào)育改革与发展决(jué)定》中各地建设一(yī)批实施素质(zhì)教育的示范性普通高中以及(jí)全国高中教(jiào)育工作(zuò)会议的精神，上(shàng)海市于1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)建(jiàarea可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数n)设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有上海中(zhōng)学(xué)、复旦大学附(fù)属中学、上海交(jiāo)通大学附属(shǔ)中学、华东师范大学(xué)第二附属中学(xué)、上海(hǎi)师范(fàn)大学附属中学、大同中(zhōng)学(xué)、格致(zhì)中学、上海外(wài)国语大学附属大境中学、向明(míng)中(zhōng)学、南(nán)洋(yáng)模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三(sān)女(nǚ)子(zi)中学、育才(cái)中学、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高(gāo)级中(zhōng)学、市北中(zhōng)学、新(xīn)中中学、复兴高级(jí)中(zhōng)学、华东师范(fàn)大学第一附属中学、控江中学、杨浦(pǔ)高级中(zhōng)学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启动上(shàng)海市实验性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实验性示范性高中建设取得(dé)新(xīn)进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建设是(shì)上海(hǎi)市基(jī)础教育现代化(huà)的(de)重要组成部分。

　　 建设实(shí)验(yàn)性示(shì)范性高(gāoarea可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数)中，目的是在于通过促(cù)进学校形成依法治校、自我约束、自(zì)主发展的内(nèi)驱机(jī)制(zhì)，推动(dòng)学(xué)校(xiào)不断追求新的发展，形(xíng)成一(yī)支学校教育(yù)改革的先锋队，一支攻克素质教育难题的攻坚队(duì)，对整个高中教育和(hé)基础教(jiào)育起示范、辐(fú)射和(hé)引领作用，从(cóng)而带动基(jī)础教育的整体发展与提高(gāo)，促进本市率先基本实(shí)现教(jiào)育现代化。

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