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广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创(chuàng)造的区别赵州桥(qiáo)，创举(jǔ)和创(chuàng)造的区(qū)别三(sān)年级是创举(jǔ)和创造的区别：表达(dá)的(de)意思不同的。

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创举(jǔ)和创造的区别赵州桥，创举(jǔ)和创造(zào)的区别三年级(jí)

　　创举和创造的区(qū)别：1、表达的意(yì)思不同。

　　创举：为前(qián)所未有的影响大的举动或事业。

　　创(chuàng)造：指(zhǐ)将两个或两个以(yǐ)上概念或事物按一定方(fāng)式联系(xì)起(qǐ)来，主(zhǔ)观(guān)地制造客观上能被人普(pǔ)遍接受的事物，以达到某种目的(de)的行为。

　　2、出处不(bù)同创举(jǔ)：杨沫出自(zì)《青春之歌》第二部(bù)第三二章：“这是历(lì)史上——不但中国历史上，恐(kǒng)怕也是世界历史上的(de)一次惊人创(chuàng)举。

　　”创造：出自秦牧(mù)《青春的火焰》“有人用水稻和(hé)高粱杂交，创造了平(píng)均每(měi)穗三百粒(lì)的记录(lù)。

　　”创举造(zào)句(jù)：1、他问(wèn)自(zì)己这(zhè)个(gè)莫大的创举(jǔ)是(shì)否有意义。

　　2、这是领导合作化(huà)大发展的(de)一(yī)种创举。

　　3、混合动力技术是汽(qì)车业(yè)的一(yī)大创举。

　　创造(zào)造(zào)句：1、真(zhēn)正(zhèng)的有价值的人是(shì)为这(zhè)个(gè)世(shì)界创造价值(zhí)的人。

　　2、幸福的生活(huó)是用勤劳(láo)和(hé)智慧创造出来的。

创(chuàng)举(jǔ)和创造(zào)的区(qū)别

　　　　创(chuàng)举(jǔ)和(hé)创造的区别是含义不同(tóng)，创(chuàng)举意思为前所未有的影响大的(de)举动或事业，创造(zào)是指将两个或两个(gè)以上概(gài)念或事物按一定方式联系(xì)起来，主观地制造客观上(shàng)能被人普遍接受的事物，以达到某种(zhǒng)目(mù)的的行为。

　　　　胡银创举造句(jù)：

　　　　1、长(zhǎng)征是中国(guó)工农裤敬宴红军的(de)伟大创举。

　　　　2、“一国两(liǎng)制”的(de)方(fāng)针(zhēn)是非凡的创举。

　　　　3、这样(yàng)的设计在建广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良桥史上是一个伟大创举。

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　　　　4、东气西输(shū)，南水北调，这个伟大的创举，惊天动地，具(jù)有划(huà)时(shí)代的意(yì)义。

　　　　5、这个纪念馆将古典园(yuán)林和现代建筑珠联璧合(hé)地结合在一起，真可说(shuō)是(shì)建筑史上的创举。

　　　　创造造(zào)句：

　　　　1、幸福的稿闷生活是用勤(qín)劳和智(zhì)慧(huì)创造出来的。

　　　　2、人类在二十一世(shì)纪将会创造出更多的(de)奇(qí)迹。

　　　　3、我们的祖先，用勤(qín)劳和智慧创(chuàng)造(zào)了光辉(huī)灿烂的华夏文明。

　　　　4、勤劳的中国人(rén)民创造光(guāng)辉灿烂的历史(shǐ)。