小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别(bié)是举例(lì)子(zi)、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特(tè)征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事物特征的(de)一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的(de)本质特(tè)征作概(gài)括的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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