郑强老师引发了(le)不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工(gōng)大学的党(dǎng)委(wěi)书(shū)记，职(zhí)位(wèi)已经不小。

他(tā)多年前已经(jīng)是教育界的名(míng)人，所(suǒ)到之处，人流(liú)涌动(dòng)，他(tā)就代表着人气。

同时，由于(yú)郑强老(lǎo)师为人直爽(shuǎng)，说(shuō)话(huà)一针见(jiàn)血(xuè)，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次(cì)发言(yán)大(dà)都会引发一定(dìng)的热议。

前不久，郑强老师(shī)受邀去青岛(dǎo)大(dà)学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这是件好事(shì)，学校邀请郑强去演讲，必(bì)然也是看中了(le)郑强在教(jiào)育(yù)界(jiè)举足(zú)轻重的(de)地位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大(dà)学的百年校庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀(yāo)的(de)不仅有郑强(qiáng)，还有(yǒu)青(qīng)岛的(de)官员、代(dài)表(biǎo)校友、社(shè)会(huì)各(gè)界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的官员，使得(dé)此次(cì)演讲颇具(jù)争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些(xiē)青(qīng)岛的官员离席了，整个演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了(le)这(zhè)种情(qíng)况(kuàng)。

他(tā)在(zài)台上直接(jiē)炮轰离席的官员领导：“不(bù)要以为是(shì)你(nǐ)们(men)给大学面子(zi)，邀请你们来，是大学(xué)给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身上存(cún)在官僚主义(yì)，来听演(yǎn)讲，就是走(zǒu)个过场。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)的话，有人支(zhī)持，有人反对。

支持者认为，郑强老(lǎo)师(shī)说的对。

教育最重(zhòng)要，领导都(dōu)来听演讲了，应该给学生树(shù)立好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不(bù)久离席，是对他(tā)人的(de)不尊重。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评这些人，是知识分子(zi)的风(fēng)骨。

反对者则(zé)认(rèn)为，领导过去就是出席开幕式(shì)而已(yǐ)，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题时间很重要，哪(nǎ)有时间听你(nǐ)讲话，郑强(qiáng)还是(shì)感觉自己被怠慢(màn)了(le)，面子上过不去(qù)罢了，哪里是为百姓发(fā)声。

公说(shuō)公有理，婆说婆有理，各(gè)方各执一词(cí)，互(hù)不(bù)相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批评离(lí)场(chǎng)现(xiàn)场(chǎng)，是在乎面子？

中途离场的领(lǐng)导，到底对或者不对呢(ne)？

具体问(wèn)题，具(jù)体分析(xī)，不可(kě)一概(gài)而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多(duō)，如果真有急事，中途离场，也情有可(kě)原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒，不想坐(zuò)在(zài)台(tái)下听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令(lìng)人(rén)赞(zàn)同(tóng)了(le)。

毕(bì)竟领导还是要(yào)做好学生的表(biǎo)率和带头作用，如果领导一言不合都提(tí)前走，那年轻的(de)学子，相对来说更加心浮气躁，哪还有心思听下(xià)去呢。

做任何事(shì)，都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果养成随(suí)性(xìng)而为的习(xí)惯(guàn)，那(nà)做任何事(shì)都(dōu)可(kě)能(néng)是一时热(rè)度，难成气候。

郑强老师太(tài)直(zhí)率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者，看到有人中途离(lí)席，必然当作没有任何事(shì)发生，若无其(qí)事(shì)地继续提前准备好(hǎo)的演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏不，他要将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的(de)现象说出来，加(jiā)以批评。

无论他批评(píng)的对与错，这种敢于说出自我想法的老师(shī)，值得肯定。

大(dà)学，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也。大学(xué)真(zhēn)正的目的(de)，是培养学生，是(shì)教书育人，是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义(yì)的批评，是否有助于大学的进步(bù)，学生(shēng)的培养，仁者(zhě)见仁，智者(zhě)见智。

个人(rén)看来，高(gāo)校中有郑强如此坦率和直(zhí)爽之人，能发(fā)自内心，不怕得罪人地说出心中想法，对高校是(shì)件好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意见均(jūn)一致(zhì)的高校，大抵是没(méi)有太大的创新力的。

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