原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这(zhè)样(yàng)的家庭不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当(dāng)我们(men)的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这(zhè)个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人(rén)要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩(hái)子影(yǐng)响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，他(tā)们的成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的爱，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于(yú)性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就不一样(yàng)了，不(bù)是亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩p>

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的(de)定义上，原生家庭(tíng)指的是(shì)儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一(yī)起生活(huó)的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子女的(de)性格塑造有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子(zi)心(xīn)理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母的(de)漠视(shì)，会(huì)对孩(hái)子(zi)的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家庭中(zhōng)长大(dà)成(chéng)人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会使得孩子的(de)性格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问(wèn)题(tí)都有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式(shì)去(qù)和他人(rén)相处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的(de)关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩子真(zhēn)实的性格，而一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别(bié)人对自己的(de)评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的(de)孩子，但父母却总让(ràng)他应(yīng)对各种社交场合，孩(hái)子(zi)并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反(fǎn)而他们(men)会因(yīn)此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自(zì)我认知，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中(zhōng)的(de)很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合理(lǐ)的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对(duì)孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色(sè)缺(quē)失(shī)或在情感上遭到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之(zhī)间有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些(xiē)父(fù)母自身(shēn)存在很严重(zhòng)的问题(tí)(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达(dá)出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉(jué)得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心，一旦对方知(zhī)道了自(zì)己(jǐ)真(zhēn)实的(de)样子，就(jiù)会失(shī)去对方的(de)尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极(j没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩í)端的(de)可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖(lài)自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父(fù)母身上获取(qǔ)的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你的言(yán)语，言语会决定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会(huì)交往的能(néng)力(lì)，而社会性(xìng)，又会影响到(dào)你后边的(de)认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基(jī)本(běn)的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受(shòu)到它的(de)强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处(chù)世的方式方(fāng)法、你思考问(wèn)题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较(jiào)好的基础(chǔ)和(hé)条件(jiàn)，如果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你个(gè)体(tǐ)独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力量越大，那他们的(de)影响越(yuè)小(xiǎo);反之，如(rú)果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对(duì)孩子关爱太(tài)少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂和贬低(dī)的方式(shì)教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父(fù)母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者(zhě)道(dào)歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩(hái)子(zi)辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是(shì)别人的(de)错误、缺点和(hé)不足，并(bìng)且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自(zì)己不好的感受，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人的(de)感受(shòu)会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一无是处(chù)的(de)人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的(de)父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点(diǎn)，不(bù)应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内(nèi)化他们(men)的父母的形象，在内心塑造一(yī)个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活(huó)成(chéng)了他们(men)父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验(yàn)证早(zǎo)年经验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要(yào)改善和这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越亲(qīn)密，就越容易发生情(qíng)感(gǎn)操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是(shì)运(yùn)用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己(jǐ)的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最亲的人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的一(yī)面(miàn)，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往会(huì)更加独(dú)立(lì)，有超过同龄(líng)人的(de)生活自理能(néng)力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪(xù)读心术(shù)一(yī)样(yàng)，能准确把握(wò)别(bié)人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话(huà)和希(xī)望你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流(liú)带，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也(yě)被(bèi)赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过去(qù)帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌(xián)弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成(chéng)为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱(ài)，你身上附(fù)加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着的，其实就是(shì)你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是(shì)如今成年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他(tā)无条件(jiàn)的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮(bāng)助(zhù)过(guò)你的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力(lì)去爱(ài)的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关(guān)的(de)知识并付(fù)出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两性关系中，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实爱(ài)的能力，应(yīng)该是有勇气不计(jì)回(huí)报(bào)的去爱一个人，全心全意(yì)的为对方(fāng)好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年(nián)幼的时(shí)候，如(rú)果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有(yǒu)意识(shí)的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不(bù)应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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