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　　集美大学自考和高(gāo)考的区别

　　高(gāo)考，全称为“普通高等学校(xiào)招(zhāo)生全国统一(yī)考试”，基本上(shàng)是社(shè)会中所有人员(yuán)期待(dài)成(chéng)才的一(yī)种现实(shí)性必备(bèi)途径，其价值(zhí)意义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期的(de)科(kē)举(jǔ)取仕一(yī)般，是所(suǒ)有社会(huì)学(xué)子登上高(gāo)等知(zhī)识殿(diàn)堂的(de)必经途径，社会(huì)中称之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学(xué)考试”，从(cóng)1981年正式开考以来，由于学习方式(shì)的开放性几近是什么意思，几近什么意思拼音特点，以及理论知识(shí)的(de)完备性(xìng)要(yào)求，而广受专科学生以及社会(huì)励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就(jiù)是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重(zhòng)要补充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会(huì)正常化(huà)教育机制模式；

　　而继续教育则(zé)是(shì)社会中(zhōng)在职人员追(zhuī)求上进的(de)最有效(xiào)手(shǒu)段，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起到了对于(yú)高考制(zhì)度最实际的补充作用。

　　自考(kǎo)人群主(zhǔ)体基本上面向的是大中专院(yuàn)校学生、高考失(shī)榜、生活不如意以及期待“知识(shí)改变命运”的(de)群体，对于这一类人，自考能让其(qí)对于社会的(de)学(xué)术追(zhuī)求重(zhòng)新(xīn)回到正常轨道，让他们自身的(de)价值能获得(dé)主流(liú)社会的强烈肯(kěn)定，符合现代化建设所需的(de)价值观和(hé)知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈(liè)的自育、自励(lì)价值，更有(yǒu)其开(kāi)放性(xìng)模式兼(jiān)容特(tè)色(sè)，受(shòu)到社会(huì)中(zhōng)各类求学(xué)人(rén)士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管参(cān)考人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而(ér)其自身群体多集中于18岁(suì)左右(yòu)的高中(zhōng)毕(bì)业(yè)历届生(shēng)与应(yīng)届生(shēng)，很(hěn)难照顾到其(qí)他(tā)求学人群(qún)的学习(xí)需求，而(ér)且(q几近是什么意思，几近什么意思拼音iě)一(yī)考定终身模(mó)式，多少年(nián)来一直受到(dào)教育界，各界有影响人士对于其合理性(xìng)的质疑，因此自考(kǎo)反而(ér)具(jù)备(bèi)强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自(zì)考本科？

　　自考本(běn)科是高等(děng)教育自学考(kǎo)试本科的简称，自(zì)考本科(kē)是(shì)我(wǒ)国基(jī)本高(gāo)等教育制度之一，成(chéng)绩合格后由主(zhǔ)考学校和(hé)高等教育自学考试(shì)委员会联合颁发大学毕业证(zhèng)书，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条件者(zhě)由主考(kǎo)大(dà)学授予学士学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根(gēn)据国(guó)家教(jiào)育部1988年15号(hào)文件，享受普通高等教育(yù)毕业证书相(xiāng)同的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不(bù)承认自考本科原因(yīn)：很多用人单位会(huì)觉得自考本科是靠自学出来的(de)，并没有通(tōng)过专业的学习(xí)，怀疑个人能力，所以不(bù)承认(rèn)。

　　自(zì)考(kǎo)学历找(zhǎo)工作会被(bèi)拒绝吗(ma)其实没(méi)有(yǒu)肯定(dìng)的(de)答案，有的人会(huì)因为自考本(běn)科找到(dào)好工(gōng)作(zuò)，也有的单位不认可自考(kǎo)本科，在(zài)招聘(pìn)的时(shí)候经常说只招统招生。

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