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贪嗔痴慢疑什么意思啊,贪嗔痴慢疑的对应一句

贪嗔痴慢疑什么意思啊,贪嗔痴慢疑的对应一句 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原(yuán)生家庭是指离(lí)异(yì)吗,为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕原生家(jiā)庭不(bù)是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗,为(wèi)什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕

  原生家(jiā)庭(tíng)不是(shì)指离异的。

  原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)一(yī)个社会学概念(niàn)。

  是指儿女还未成婚,仍与父母生活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

  新生家庭就是(shì)夫妻(qī)双方组成(chéng)的家(jiā)庭,这样的家庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

  我(wǒ)们(men)应该正确(què)衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关(guān)系。

  当我们的家庭(tíng)还是(shì)原生家庭时,子女应当孝(xiào)敬父母,父母应当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

  当(dāng)我们有了新生家庭后,在这(zhè)个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合为一(yī)体,应该尽量在精神和物(wù)质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来,注重新生家庭中(zhōng)夫妻二(èr)人的合(hé)一,更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

  人(rén)要认识自(zì)己原生家庭的影响,才不致(zhì)将原生家庭一些(xiē)负(fù)面的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

  原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响的不同

  原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子,他们的成长过程就是不一(yī)样(yàng),缺少(shǎo)了一份父母的爱(ài),在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中,对(duì)于性格(gé)、学习、做事都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

  原生家(jiā)庭的孩(hái)子,有一股(gǔ)发自内(nèi)心(xīn)的(de)自信(xìn),亲(qīn)生父(fù)母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的(de)。

  但离异家庭的孩子,就(jiù)不一样了,不是亲生的父(fù)母打(dǎ)不敢打,骂也不敢骂(mà),生(shēng)怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

  那些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子(zi),既然已经选择(zé),前路漫漫,往事清零(líng),让新的一(yī)年里有(yǒu)个(gè)好(hǎo)运(yùn)气,过好自(zì)己的(de)每一(yī)天(tiān)。

  从小缺失的(de)爱,它不是你犯错的理由,因为(wèi)没了这(zhè)些(xiē)爱,你才要更强大和更努力,让自己(jǐ)的(de)以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

  在社会学的定义上,原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)指的(de)是(shì)儿女还未成(chéng)婚,仍(réng)和父母在一起生活的家庭。

  一(yī)个(gè)温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭,对(duì)子(zi)女的性格塑造有着(zhe)至关重要(yào)的正面(miàn)引导作用;反之,缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭(tíng),对孩子的心(xīn)理(lǐ),则会带来严重(zhòng)的伤害。

  奥地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名言:幸福的人,一(yī)生(shēng)都被童年治(zhì)愈;不(bù)幸的人,一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童年。

  他这句话,将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的(de)影响力,深刻地揭露了出来。

  一个原生家庭中,父母(mǔ)的漠视,会对孩子的身(shēn)心成长,造成深深的伤害。

  孩子在这样的一个家庭中长大成人,自我的(de)人生观、价值(zhí)观(guān)以及世界(jiè)观,都会受到负面的影响。

  最典型的一个表现,就是会使得孩(hái)子的(de)性格(gé)变得更孤僻自闭,不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚交流(liú),疏远了身边(biān)人,也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界,也将(jiāng)会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态。

  尤(yóu)其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩(hái)子,而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有哪些(xiē)问题

  孩子在混(hùn)乱(luàn)和(hé)充满冲突的家庭环境中长大(dà),或有一个(gè)经(jīng)常暴怒(nù)的父母,这样的孩(hái)子(zi)往往会认(rèn)为,大声争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的(de)沟(gōu)通方式。

  因此,在他们(men)成年后,往往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方(fāng)式(shì)去和他(tā)人(rén)相处,这很容易伤害亲密关系。

  另(lìng)外,在一个父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大(dà),会大大提高孩子(zi)的(de)焦虑水平。

  他们可(kě)能会产生信任问题,认为家庭生活是不稳(wěn)固的,所(suǒ)有的关系都(dōu)是脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠(kào)的。

  1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

  孩子(zi)需要父(fù)母看(kàn)到并接受他(tā)们真(zhēn)实的样子(zi)。

  如果(guǒ)父母不能看(kàn)到孩子真实的性格,而一味用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子,孩子就(jiù)会(huì)很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价(jià),让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么做。

  就比(bǐ)如说(shuō),一个(gè)生性羞涩的孩子,但父(fù)母(mǔ)却总(zǒng)让他(tā)应对各种社交场合,孩(hái)子(zi)并(bìng)不会(huì)真的如父母(mǔ)期望的(de)那样发生改变,反而他们会因此不能(néng)了解自己(jǐ)的优(yōu)势(shì)和弱点。

  他们可能会(huì)发展出冲突的(de)自我认(rèn)知,经常会这样(yàng)想:我现在是这样,但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样子。

  父母忽视(shì)孩(hái)子真实的样子,拒(jù)绝(jué)接受孩子的本性(xìng),一方面会导致孩(hái)子一(yī)直到(dào)成年都总觉得自己不够(gòu)好,另一方(fāng)面,他们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的人(rén),经常用不合理的(de)标准来要求他人。

  2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等(děng)创伤经(jīng)历(lì)的幸存者

  虐待是一个(gè)非常复(fù)杂的问题,它(tā)对(duì)孩子(zi)造成的影响用好几篇论文也(yě)说不完。

  一(yī)般来说,受到虐待(dài)往往(wǎng)会(huì)造成这些后果:低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自(zì)我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的(de)问(wèn)题等等。

  3、父(fù)母中的一方(fāng)角色(sè)缺失(shī)或在情感(gǎn)上(shàng)遭到(dào)父母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

  很多孩子是(shì)缺爱的(de),他们并不(bù)缺(quē)衣少(shǎo)食,却从(cóng)来(lái)都感受不到父母的爱,和(hé)父(fù)母之间有强烈的距离(lí)感。

  事(shì)实上,往(wǎng)往这些父母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他们也是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭的受害者!),使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

  孩子往往(wǎng)会觉得,他们之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱,是因为不(bù)够(gòu)好(hǎo)或完美(měi)。

  他们可能会变成完美主义者,以离谱的高(gāo)标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边的(de)人。

  而(ér)因(yīn)为他们觉得自己不够好,也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开心扉,分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

  因为他们总是担心,一旦对方知(zhī)道了自(zì)己真(zhēn)实(shí)的(de)样子,就(jiù)会(huì)失(shī)去(qù)对方的尊重和(hé)爱。

  另(lìng)一个极端的可能(néng)是,他们也有可(kě)能(néng)会(huì)极端(duān)依赖(lài)自己的伴侣(lǚ),希望伴侣能够给他(tā)们那些没(méi)有从父母身上获(huò)取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的(de)爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

  早年的情(qíng)感(gǎn)会(huì)决定你的言(yán)语,言语会决定你的社会性,社会性(xìng)就是(shì)社会交往(wǎng)的(de)能力,而社会(huì)性,又(yòu)会影响到你(nǐ)后边的(de)认知(zhī)方式。

  当你尚不具备判断能(néng)力时,你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

  不(bù)仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng),而且你为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思考问(wèn)题的(de)方(fāng)式都会受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的(de)人的影响。

  良(liáng)好的家风、教育和财力为个人的(de)长进(jìn)提供了较(jiào)好的基础和条件,如果(guǒ)你有幸生在这(zhè)样的贪嗔痴慢疑什么意思啊,贪嗔痴慢疑的对应一句(de)家庭里(lǐ)面,是值得庆幸的(de)事情。

  原生家(jiā)庭对你的影响程度(dù)高低(dī)来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的(de)力(lì)量对比:如果你个体(tǐ)独立的力量越大,那他们的影响越(yuè)小;反之,如果(guǒ)你个体独(dú)立的(de)力量(liàng)越(yuè)小,那家庭的影响越(yuè)大。

  1、缺爱

  缺(quē)爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

  情感(gǎn)忽视型指的(de)是(shì)父母对孩子关爱(ài)太少,容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来获得爱,觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱,渐渐发展为依赖类(lèi)型(xíng)中的(de)焦虑型。

  情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子(zi),这容易让孩(hái)子(zi)开始(shǐ)自(zì)我否定(dìng),对他人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì),发展(zhǎn)为依(yī)恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离型。

  情感混乱型指的(de)是(shì)父母自(zì)身有严重的心理问(wèn)题,情绪不稳定,常常给孩子造成巨大创伤,事后又极力弥补或者道歉。

  容易让孩(hái)子辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪,发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱(luàn)型。

  2、指(zhǐ)责

  经常指责别人的人(rén),往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和(hé)不足,并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受,都归结给(gěi)对方。

  面对喜欢(huān)指责的人,他人(rén)的感受(shòu)会非常糟(zāo)糕,就像(xiàng)一无是处的人,不论怎么做都无法满(mǎn)足这类(lèi)人的要(yào)求。

  指(zhǐ)责是一个代(dài)际传(chuán)承的问题,喜(xǐ)欢指责别人(rén)的(de)人,往(wǎng)往有个喜欢指责他们(men)的父母(mǔ),在他们(men)的父母看来,他们没有优点,不应(yīng)该(gāi)犯错(cuò),在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长大。

  因此,他们(men)非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解,反而会(huì)内化他们的父母的形象,在内心塑(sù)造一个(gè)无比严厉的(de)批评者(zhě),对自己(jǐ)和对他人(rén)都十(shí)分挑(tiāo)剔。

  被指责长大的人活成了(le)他们父母(mǔ)的模样,用指(zhǐ)责来诱导他人(rén),来验(yàn)证早年(nián)经验的正确性。

  如果你想要改善和(hé)这类(lèi)人之(zhī)间的关系,就不能受其潜(qián)意识诱导,而要在他(tā)每一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定他。

  3、控制

  双方的(de)关系越亲密,就越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情(qíng)况。

  全球反情感暴(bào)力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方(fāng)特(tè)斯在她的(de)书《情(qíng)感操(cāo)纵》中,认为(wèi)亲密关系中的情感操纵,指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为(wèi)伤害(hài)对方的武器,支配、胁迫(pò)他(tā)人(rén),从而使自己(jǐ)的目的(de)得以达成(chéng)。

  电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点,宋倩对英子说的最多的话就是:英子,你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的(de)人了(le),还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感(gǎn)关(guān)系,会让人变得窒息,英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自救

1、你身上的所有特质(zhì),一定在某个(gè)时候帮过(guò)你(nǐ)

无(wú)论是你的谨(jǐn)慎、焦虑(lǜ)、共情能力、观察能力(lì)、适应(yīng)能力(lì)等等。

  缺爱的孩子(zi),经历(lì)的(de)童年肯定有(yǒu)特别不容易的一面,但也有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

  如果你小时候(hòu)很孤单,少有人陪伴和照顾。

  那你(nǐ)为(wèi)了活(huó)下(xià)来,往往会(huì)更(gèng)加(jiā)独立,有超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁(zào),那你为了家庭和睦,让父母少生气,就(jiù)会不(bù)知不觉练(liàn)就(jiù)超过同(tóng)龄人的情(qíng)绪观察能力和共(gòng)情能力,时间(jiān)长(zhǎng)了(le)就像有情绪读心术一样,能准确把握(wò)别人此时此刻的情绪,更知道别人想听的话和希望你做(zuò)的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带,那你就会(huì)练就很强的(de)适应能力,甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处,不怕(pà)陌生(shēng)的(de)环(huán)境。

  苦(kǔ)涩(sè)的背后,你也被(bèi)赋(fù)予了(le)特殊(shū)力量。

  这(zhè)些力量在(zài)你(nǐ)的(de)过去(qù)帮助过你,在未(wèi)来依然会在某个(gè)角(jiǎo)度(dù)帮(bāng)助你。

  你该(gāi)做的不是嫌弃它(tā)们,而是感谢(xiè)它(tā)们,拥抱它们,善用它(tā)们。

  它们(men)其实早就成为(wèi)了(le)你的一(yī)部分。

  经历了种种苦涩后,你值得被爱,你身上(shàng)附加的种种力量也值得(dé)被爱。

2、让成年的你,重新(xīn)抚养内心里(lǐ)那个孤独的内在小(xiǎo)孩长(zhǎng)大(dà)

你(nǐ)想要自愈,意味(wèi)着你已经意(yì)识到自己(jǐ)心里有需要(yào)被疗愈(yù)的地方(fāng)。

  而那个(gè)地(dì)方藏着的(de),其(qí)实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子(zi)。

  这个孩(hái)子是你潜意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

  曾经,那是个无助的孩子,但现(xiàn)在,这(zhè)个(gè)孩子有了依靠。

  那个依靠,就是如今成年的你。

  你可以重(zhòng)新接纳他,给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱,把(bǎ)他抚养长大。

  当你的内心小孩成(chéng)长了,觉(jué)醒了(le),放开了,不再恐惧了,再加上(shàng)帮(bāng)助过你(nǐ)的特质加持,你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子,更(贪嗔痴慢疑什么意思啊,贪嗔痴慢疑的对应一句gèng)加(jiā)有力量。

  尼(ní)采(cǎi)曾(céng)说:杀不(bù)死我的,会使我更强大。

  大成就(jiù)者,往往都曾(céng)经(jīng)历常(cháng)人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

  你经历过(guò)的伤痛,不只(zhǐ)是伤痛,更是(shì)潜在的能(néng)量。

  接纳(nà)真实的自己,善用你特殊经(jīng)历(lì)赋予(yǔ)你的特质,发(fā)挥出更(gèng)大(dà)的潜(qián)能(néng)。

3、用该怎么做代替为什么

艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)告诉我们:大多数人(rén)认为爱仅(jǐn)仅是一种心(xīn)神(shén)荡漾(yàng)的(de)情感,体验爱全靠偶然(rán)并且只有幸(xìng)运才能坠入爱的情网。

  他们将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱(ài)的(de)问题(tí),而(ér)不是去爱和有没(méi)有能力去爱的问题(tí)。

  但(dàn)是,爱其实(shí)是一门艺(yì)术,需(xū)要人(rén)们有相关(guān)的知识并付出相应的努力。

  非(fēi)安全型人(rén)格其实,是没有爱的(de)能力的,因为(wèi)缺爱,他(tā)们在两(liǎng)性关系中,更多(duō)的是索(suǒ)取。

  依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的理论,其实(shí)爱的能力,应该是有勇气(qì)不计回报的去(qù)爱(ài)一个人,全心全(quán)意的为对方好。

  在(zài)爱的过程(chéng)中(zhōng),促(cù)使我们成长,让我们得到幸福。

  在(zài)我们(men)年幼的时候,如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

  长大之后,你(nǐ)需要有(yǒu)意识的(de)知道(dào),你妈妈(mā)那时候需(xū)要工作,保证你的(de)生(shēng)活。

  你爱着你的母亲,其实(shí)就更不应该去记(jì)恨她(tā)那么(me)久(jiǔ),那么多年。

  你需要与自己和解,你欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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