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电流单位1a等于多少毫安,电流1a等于多少mah

电流单位1a等于多少毫安,电流1a等于多少mah 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见(jiàn)者(zhě)远道(dào)理,登(dēng)高而(ér)招,臂非加长也,而(ér)见者远,顺风而呼是出自:《劝学》先秦·荀(xún)子意思(sī):登(dēng)到高(gāo)处招手,手臂并没(méi)有加长(zhǎng),可是远处的人却能(néng)看见(jiàn)的。

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登高而招(zhāo),臂非加长也,而见者远道理,登(dēng)高而(ér)招,臂非加长也,而(ér)见者远(yuǎn),顺风而(ér)呼(hū)

  出(chū)自:《劝学》先(xiān)秦·荀子

  意思:登到高处招手,手臂并没有加(jiā)长(zhǎng),可是远处的人却能看见。

  节选:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;

  吾尝跂而(ér)望矣,不(bù)如(rú)登高之(zhī)博见也(yě)。

  登(dēng)高(gāo)而招,臂(bì)非加长也,而见(jiàn)者远;

  顺风而(ér)呼,声(shēng)非加(jiā)疾也,而闻者彰。

  假舆马者,非利足也,而致千里;

  假舟楫者,非能水也(yě),而绝江(jiāng)河。

  君子生非异也(yě),善(shàn)假(jiǎ)于物(wù)也。

  翻(fān)译(yì):我曾经一天(tiān)到(dào)晚地冥思(sī)苦想,(却(què))比不上片刻学(xué)到的知识(shí)(收获大(dà));

  我曾经踮起脚向远处(chù)望,(却)不(bù)如(rú)登(dēng)到高处见得(dé)广。

  登到(dào)高处招手,手(shǒu)臂并没有加(jiā)长,可是远处的(de)人却(què)能看见;

  顺着风喊,声音(yīn)并没(méi)有加大(dà),可是听的(de)人却(què电流单位1a等于多少毫安,电流1a等于多少mah)能听得很清楚(chǔ)。

  借助车马的人,并(bìng)不(bù)是脚走得快,却可以达(dá)到(dào)千里之外,借助舟船的人(rén),并不(bù)善于游泳,却可以横(héng)渡(dù)长(zhǎng)江(jiāng)黄(huáng)河。

  君子(zi)的资(zī)质秉性跟一(yī)般(bān)人没什(shén)么不同,(只是君子)善(shàn)于借助外物罢了。

扩(kuò)展资料

  背景(jǐng):战国时期儒家的重要代表人物(wù)是孟子和荀子。

  孟子(zi)宣扬“劳(láo)心者(zhě)治(zhì)人,劳(láo)力者治于(yú)人”为统治阶级辩护的思(sī)想,而荀子却(què)认为:人力能征服自然,应(yīng)该利用(yòng)自然为人(rén)类(lèi)服(fú)务。

  他(tā)的门人韩(hán)非、李斯成为战国(guó)末期的法家重要代(dài)表人物。

  赏析:本(běn)文围绕(rào)“学不可(kě)以已”这个中心(xīn)论点,从(cóng)学习的意(yì)义、作用、态度等方面,有条理、有(yǒu)层(céng)次地加以阐(chǎn)述(shù)。

  大量运用(yòng)比喻(yù)来(lái)说明道理,是这篇(piān)文(wén)章的特色。

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