原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不(bù)是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕以及为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的影响有哪些(xiē)，离异家庭孩子心理缺陷，原生家庭(tíng)缺爱型抑郁性(xìng)格表现等问(wèn)题，小编将为你整理以下的(de)生(shēng)活(huó)小知识：

原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还(hái)未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组成的家庭(tíng)，这(zhè)样的(de)家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有(yǒu)了(le)新生家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽量在精神和物(wù)质(zhì)上从对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二(èr)人的(de)合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异(yì)家庭的孩子，他(tā)们(men)的(de)成(chéng)长过程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了一份(fèn)父母(mǔ)的(de)爱，在十(shí)几年的成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的(de)孩子，有一(yī)股发(fā)自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了(le)，不是亲生的(de)父(fù)母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间(jiān)的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往事(shì)清零(líng)，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的(de)定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的(de)原(yuán)生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑造(zào)有着(zhe)至关重要(yào)的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严(yán)重(zhò金允智致命之旅演的谁ng)的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样的(de)一句(jù)名言：幸福的人，一(yī)生都被童年(nián)治(zhì)愈(yù);不(bù)幸的人(rén)，一(yī)生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他(tā)这句话(huà)，将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠(mò)视，会对(duì)孩(hái)子的身心(xīn)成(chéng)长，造成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩(hái)子在(zài)这(zhè)样(yàng)的(de)一(yī)个(gè)家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表现，就是会使得孩(hái)子(zi)的(de)性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子(zi)疏远了(le)这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的(de)亲子关(guān)系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的(de)家庭(tíng)环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会(huì)用(yòng)这种沟(gōu)通方式去和他人(rén)相处，这很容易(yì)伤害(hài)亲(qīn)密关(guān)系(xì)。

　　另外(wài)，在(zài)一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看(kàn)到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想中的样(yàng)子(zi)去要(yào)求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别(bié)人对(duì)自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的(de)孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会真的(de)如父母(mǔ)期望的那样(yàng)发生改变，反而(ér)他们会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能(néng)会(huì)发展出(chū)冲突(tū)的自(zì)我认知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本(běn)性(xìng)，一方面会导致孩子(zi)一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很多(duō)人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人(rén)，经常用不合理的标准来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非常复(fù)杂(zá)的问(wèn)题(tí)，它(tā)对孩子造成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几(jǐ)篇论(lùn)文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往(wǎng)会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两(liǎng)性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强烈(liè)的距(jù)离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存在(zài)很严重(zhòng)的问题(tí)(他们也是原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他(tā)们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们之(zhī)所以(yǐ)感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完(wán)美主(zhǔ)义(yì)者(zhě)，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们(men)觉(jué)得自己不(bù)够好(hǎo)，也就会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总是(shì)担心，一旦对方(fāng)知道了自己(jǐ)真(zhēn)实(shí)的样子，就会失去对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是(shì)，他(tā)们也有可(kě)能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们(men)那(nà)些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观、人生观(guān)、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人处世(shì)的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近的(de)人的(de)影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提(tí)供了较好的(de)基(jī)础和条件，如果你(nǐ)有幸生在(zài)这样的(de)家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的(de)影响(xiǎng)程度高(gāo)低(dī)来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比(bǐ)：如果你个体独立的(de)力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可(kě)以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对(duì)孩子关(guān)爱太少(shǎo)，容易(yì)让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指的是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定，对(duì)他(tā)人(rén)抱有敌意和惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是(shì)父母自身有严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪(xù)不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨大(dà)创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足，并且会把结果的(de)糟糕(gāo)和自己不好的(de)感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责(zé)的人，他人(rén)的感受(shòu)会非常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处(chù)的人(rén)，不论(lùn)怎么做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他们(men)的父母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都是因为(wèi)你的(de)批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因(yīn)此，他们(men)非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化(huà)他们的(de)父母的形(xíng)象(xiàng)，在(zài)内心(xīn)塑造(zào)一个无比严(yán)厉的批评(píng)者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的(de)人活成了他们(men)父母的(de)模样，用(yòng)指责来诱导他(tā)人，来验证早(zǎo)年经验的(de)正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善(shàn)和(hé)这类(lèi)人之间的(de)关系，就不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指责的(de)时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生情感操控(kòng)的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博(bó)士(shì)丽(lì)莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的(de)关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这(zhè)样的缺乏边(biān)界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子，经历的(de)童(tóng)年肯定有特别不(bù)容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为(wèi)了(le)活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独立(lì)，有超过同龄人的生活自(zì)理能力(lì);如果(guǒ)你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情(qíng)能力，时间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此时(shí)此刻的(de)情绪，更知(zhī)道(dào)别人想听的话和希望(wàng)你做(zuò)的事;如(rú)果你的父母(mǔ)把你交给(gěi)亲(qīn)戚(qī)朋(péng)友老师轮(lún)流带，那你就(jiù)会(huì)练就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都(dōu)能(néng)相处(chù)，不(bù)怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在(zài)未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早(zǎo)就成为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的(de)种种力量也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你潜(qián)意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实(shí)的(de)自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特(tè)质(zhì)，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先看做是一个(gè)被爱的(de)问题(tí)，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需(xū)要人们(men)有相关的知(zhī)识并付(fù)出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的(de)能(néng)力的(de)，因(yīn)为缺(quē)爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气(qì)不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意(yì)的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感(gǎn)觉到(dào)被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有意(yì)识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作(zuò)，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该去记(jì)恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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