相(xiāng)信大家对陶渊明(míng)的(de)桃(táo)花源记(jì)都不(bù)陌生。上(shàng)学的时(shí)候也都学过。对于(yú)世人来(lái)说桃花源(yuán)是一个不可多得的地方。同时也是很(hěn)多人非(fēi)常(cháng)向往的(de)地方。唯(wéi)美的田园(yuán)生活。让看过桃花源记的人有一种流连忘返的感觉。但是现在有人细细的(de)分析(xī)了(le)桃花源(yuán)这个(gè)地方。也有人做出了(le)不同的解释。有人(rén)说桃花源(yuán)其实就是一个死人国(guó)，原本唯美的画面(miàn)感一下子变成(chéng)了恐(kǒng)怖的画(huà)面。桃花源记其实是(shì)死人国(guó)吗？众人向往(wǎng)的真相却(què)如此(cǐ)恐怖。

桃花源记(jì)其实是死(sǐ)人国(guó)

如果(guǒ)单(dān)纯的从(cóng)陶渊明沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表的桃花源记一文来看。简直就是最(zuì)美的世外桃(táo)源。对于在繁华(huá)都市生活(huó)久了的(de)人。多么(me)渴望能够一个这样的地方(fāng)可以栖息(xī)养老。也不枉此(cǐ)生。但是(shì)现代(dài)人对这个(gè)桃花源(yuán)却赋予了不一(yī)样的另一(yī)番色彩。一起来(lái)看看大家都有(yǒu)什(shén)么样新的解释。

因为在原(yuán)文(wén)中(zhōng)作者(zhě)提到(dào)了“阡陌(mò)”交通(tōng)。后人(rén)的解释是(shì)阡(qiān)陌指的是(shì)通往坟地的小(xiǎo)路。“初极(jí)狭，才通(tōng)人”有人理解为这和墓葬规定(dìng)很(hěn)相符合。入口很窄小(xiǎo)。“屋舍俨然(rán)”就是说(shuō)房子很整齐像是墓地里的坟(fén)墓整齐的排列。文(wén)中说到的问(wèn)今是何世(shì)，乃不知有汉(hàn)，所以有(yǒu)人推测这些(xiē)人都(dōu)是在(zài)秦朝时候战乱中死去的亡(wáng)魂(hún)生活在(zài)这里。

桃花(huā)源记其实(shí沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表)是死(sǐ)人国

而且渔(yú)夫从这(zhè)里出去的(de)时候做的记号后来都(dōu)不见了(le)。太守派人按照渔(yú)夫(fū)说的路(lù)来说结果(guǒ)迷路了(le)，连(lián)回(huí)去的路也没有(yǒu)找到(dào)。这可能是那些阴(yīn)魂为了找替身好投胎。所(suǒ)以把这些人困在了死人国(guó)。南阳刘子(zi)冀，未果，寻病终，是因为这件事(shì)像一个诅咒一样害(hài)了刘(liú)子(zi)冀最后丧命。这件事情(qíng)后来(lái)也(yě)从此再无人(rén)提起。直到最后(hòu)这件事情(qíng)传到了(le)陶渊明那里。才(cái)有(yǒu)了现在大家(jiā)看到的桃(táo)花源(yuán)记。

但(dàn)是(shì)也(yě)有很多网友表示了不同的看(kàn)法。就像是(shì)当(dāng)初大家对(duì)桃花源(yuán)记(jì)的理解一样。那是一个世人向往的恬静的美好的田(tián)园生(shēng)活的地(dì)方(fāng)。那里(lǐ)没有(yǒu)战争(zhēng)与世无争，环(huán)境优美青山绿(lǜ)水，与外面的世界形成了鲜明的对比。所以大家也理解为这只是(shì沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表)作者对(duì)美好生(shēng)活的(de)一种渴望和向往(wǎng)。同样的原文大家理(lǐ)解出来的意思(sī)却是相差甚(shèn)远。所(suǒ)以(yǐ)很多事情(qíng)如(rú)果理解的(de)太深(shēn)还真的会徒增(zēng)很(hěn)多恐怖气(qì)息的。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表