工科无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理与理科是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)，工科、理科是(shì)理科和工科的区别总的来说，理(lǐ)学(xué)研究的是科学，工学研究的是技术；理学注(zhù)重理论研究，工学注重实(shí)际应用；理学培养(yǎng)的(de)目标是科学家，工学的培(péi)养目标是工程(chéng)师的。

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工(gōng)科与理科是什么意思(sī)，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科学(xué)，工学研(yán)究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论(lùn)研究(jiū)，工(gōng)学注重实(shí)际应用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的目(mù)标是(shì)科学家，工学(xué)的培(péi)养目标是工程(chéng)师。

　　典(diǎn)型的理学(xué)专(zhuān)业如数学、物(wù)理(lǐ)学、声学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如环境科(kē)学与工(gōng)程、电子信(xìn)息工程(chéng)、化(huà)学工程、土木工程(chéng)、轻化工程等(děng)。

　　工科(kē)（工程学）是(shì)指如材料科(kē)学、计算机、信(xìn)息、电(diàn)子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪(yí)器(qì)等研究应用(yòng)技术(shù)和工艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即(jí)“应用科学和技术的原理，来(lái)解(jiě)决问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和(hé)推理，将科学、技术、数(shù)学和实(shí)践经验应用到设(shè)计、制造、对象或程(chéng)序的操作(zuò)中。

　　在学(xué)校(xiào)中，将自然科(kē)学原理应用至工业、农业各(gè)个(gè)生产部门(mén)所形成的诸(zhū)多工程学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工(gōng)科是应用(yòng)数学(xué)、物理学、化(huà)学等基础科学的原理，结(jié)合(hé)生产实践所积累的技(jì)术经验而发展起来(lái)的(de)学科。

　　代表性的学(xué)科有土建(jiàn)类、水利类、材(cái)料类、电工类(lèi)、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪(yí)器仪(yí)表类、化工制(zhì)药类等(děng)等。

　　工科(kē)的培养(yǎng)目标是在相应(yīng)的工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的选择研究和管理等方面工(gōng)作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要培养实际应用(yòng)能(néng)力的工作人员。

　　以上(shàng)无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理所述主要指传统(tǒng)工科，此(cǐ)外还有新(xīn)型(xíng)工科(kē)。

　　新型(xíng)工科是指(zhǐ)为(wèi)适应高技术发展的(de)需(xū)要(yào)而在有关理科基础(chǔ)上发展起来的(de)学科。

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