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一年级语文一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意(yì)思啊，小(xiǎo)学一年(nián)级语(yǔ)文(wén)一类字(zì)和二类字是什(shén)么

　　一年级语(yǔ)文一(yī)类字是课本(běn)中写在田字格(gé)里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在一类字(zì)上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文(wén)是(shì)基础教育课程体系中(zhōng)的一(yī)门重点教学(xué)科目，其教学的(de)内容是语言文化，其运(yùn)行的形式(shì)也是语言文(wén)化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科(kē)和科学(xué)的基(jī)础，也是一(yī)门(mén)重要的人(rén)文(wén)社会(huì)科学，是人们相(xiāng)互交流(liú)思想等(děng)的工具(jù)。

一类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要(yào)会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词(cí)、会造(zào)句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边的虚宫格中的字(zì),统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再(zài)现时会读(dú)，其他知识不要求全体学生掌握，但可(kě)作(zuò)为分层教(jiào)学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的(de)编排是：课文后边横(héng)线间隔中有(yǒu)拼音(yīn)的字(zì),统计在(zài)语文书后的(de)《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学(xué)生除了知(zhī)道这个字(zì)的(de)结构，正(zhèng)确的笔顺(shùn)，一(yī)共有(yǒu)多少笔画，还能写出(chū)注(zhù)音……其实就是学习(xí)这些生字的(de)字音、字形湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子(zi)们(men)掌握之后，进(jìn)行听(tīng)写或看拼音写词(cí)语(yǔ)等(děng)考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩子(zi)的(de)生字(zì)学(xué)习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这些(xiē)生字(zì)，那就了(le)解(jiě)了这些生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样效果是非(fēi)常低下(xià)的(de)，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多学生会写(xiě)这个字之后(hòu)，在考试中又不会(huì)了(le)的主要(yào)的湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号(de)原因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿出来写(xiě)在纸(zhǐ)上，这(zhè)个(gè)字上面的注音，则需要孩子(zi)们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字的(de)注音(yīn)全部正确，孩(hái)子对这些(xiē)字应该是(shì)认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基(jī)础上要理(lǐ)解(jiě)这(zhè)些(xiē)字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注(zhù)会认字中(zhōng)带颜(yán)色的会认(rèn)字，带颜色的会(huì)认(rèn)字是多(duō)音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在本(běn)课的读(dú)音(yīn)，还要掌握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文书(shū)书(shū)后面有认(rèn)字表(biǎo)，还有写(xiě)字(zì)表，除了(le)认字表、写(xiě)字表之(zhī)外，还有词语表，我们可以好(hǎo)好利用起来。

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