工(gōng)科(kē)与理(lǐ)科是(shì)什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科是理(lǐ)科和(hé)工科(kē)的区别总的来说，理(lǐ)学研究(jiū)的是科学(xué)，工(gōng)学研究的(de)是技术；理学(xué)注重理论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用；理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养目标是工(gōng)程师的(de)。

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工科与理科(kē)是什么意思(sī)，工科、理科(kē)

　　总的(de)来说，理学(xué)研究的是科(kē)学，工学研究的(de)是技(jì)术(shù)；

　　理学注重理论研究(jiū)，工(gōng)学(xué)注重实际应用；

　　理学(xué)培(péi)养的(de)目标(biāo)是(shì)科学家，工学的培(péi)养(yǎng)目标是工程(chéng)师。

　　典型的理学专业(yè)如数学、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型的(de)工(gōng)科专业如环境科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是(shì)指如材料科(kē)学、计算机、信息(xī)、电子、机(jī)械、电(diàn)气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究(jiū)应(yīng)用技(jì)术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学即(jí)“应用科学和技术(shù)的(de)原(yuán)理(lǐ)，来(lái)解(jiě)决(jué)问题”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推理，将科学、技术、数学和实(shí)践经验应用到设计、制造(zào)、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应(yīng)用(yòng)至工业、农业各个生产部门(mén)所形(xíng)成的诸(zhū)多工程学科也(yě)称为工全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的原理，结(jié)合生产实践所积累的技术经(jīng)验而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建(jiàn)类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子(zi)信息类、热能核(hé)能(néng)类(lèi)、仪器仪表类、化(huà)工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的工程领域(yù)从事规划(huà)、勘探、设计、施(shī)工、原材(cái)料的(de)选择研(yán)究和(hé)管理等方面工作的高级工程(chéng)技(jì)术人(rén)才(cái)。

　　主要是要培养实际(jì)应用(yòng)能力(lì)的工(gōng)作人(rén)员。

　　以(yǐ)上所述主(zhǔ)要指传统工科，此外还有新型工科(kē)。

　　新型(xíng)工科是指为适应高(gāo)技(jì)术发展的需要而在有关理科(kē)基础上发展起(qǐ)来的学(xué)科。

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