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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过(guò)去的事(shì);没有记住应(yīng)该记住的。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱(zhū)自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已(yǐ)二年余(yú)了，我最(zuì)不能忘记的(de)是他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直(zhí)解(jiě)》：“你(nǐ)众女将我这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行(xíng)，不(bù)要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件(jiàn)是否会被(bèi)遗(yí)忘，跟与其联系之(zhī)事件的(de)数目、它(tā)所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间，还有和(hé)身(shēn)体状态有关(guān)。但普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于(yú)记(jì)忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件事(shì)，而(ér)不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避免(miǎn)将重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

晚上(shàng)老师(shī)说怕我(wǒ)忘记(jì)了(le)怎么回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了可以回复：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还(hái)可以(yǐ)用(yòng)记(jì)事本抄下(xià)来(lái)，或者使用便条纸(zhǐ)或(huò)者便利(lì)贴，将担(dān)心会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到的地方(fāng)。

　　一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的(de)。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘，人们通什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗: 24px;'>什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦(fán)老(lǎo)师尽量在有(yǒu)空时解决(jué)问题。

　　幼儿(é什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗r)园老师平时(shí)工作(zuò)是(shì)很辛苦的(de)，要照顾几十个学生，自然(rán)是忙不过来(lái)的(de)，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候，希望(wàng)家长能够(gòu)多多(duō)体谅老(lǎo)师，有(yǒu)事先沟(gōu)通(tōng)，这样就(jiù)能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关(guān)重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老师(shī)自(zì)然会对(duì)我(wǒ)们的孩(hái)子有一(yī)个好(hǎo)的印象。

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