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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语(yǔ)气(qì)的罢合用，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学(xué)生在东京冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中国，就(jiù)是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大(dà)而言(yán)之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先(xiān)生的(de)怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的(de)表现了作者(zhě)对藤(téng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来(lái)也无非使(shǐ)他(tā)失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉(jué)得无法报答藤野先(xiān)生对自己对中国人民的(de)关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟bù)是(shì)的意(yì)思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小(xiǎo)处来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客(kè)店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了(le)全身，用(yòng)衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子(zi)竟无(wú)从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干(gàn)事(shì)到我寓(yù)里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这(zhè)一声(shēng)却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地(dì)，我(wǒ)的意(yì)见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻求(qiú)救(jiù)国救(jiù)民真理的理想，去(qù)日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专门学校(xiào)学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这(zhè)位日本(běn)学(xué)者，并模桥且同(tóng)他建立(lì)了(le)深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南(nán)下，来(lái)到厦门(mén)大学任教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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