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哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点

哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

 哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点 表现手(shǒu)法什么哪些手法(fǎ),表现手法有(yǒu)哪些(xiē)及其作用是表现(xiàn)手(shǒu)法从(cóng)广义(yì)上(shàng)来(lái)讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时(shí)所使用(yòng)的特殊的语句组织方(fāng)式的。

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表现(xiàn)手法什么哪些手法,表(biǎo)现手(shǒu)法(fǎ)有哪些及(jí)其作用

  表现手法从广(guǎng)义(yì)上来(lái)讲(jiǎng)也就是(shì)作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语(yǔ)句组织方式。表现手法分类

  托物言志,借景抒(shū)情,叙事抒(shū)情(qíng),直(zhí)抒(shū)胸臆,衬(chèn)托,卒章显(xiǎn)志,铺陈,象(xiàng)征,想象,联想,照应(yīng),寓情(qíng)于景,反衬,烘托,托(tuō)物起兴,以乐衬哀,渲(xuàn)染,虚实(shí)结合,欲扬先抑,设置悬念(niàn),点面结合,开门见山,伏笔(bǐ),照应开篇(piān),点题,首(shǒu)尾呼应,讽刺,以声(动)衬静,对比(bǐ)等。

表现(xiàn)手法(fǎ)的作用

  情(qíng)景交融、借景抒情(qíng):渲(xuàn)染(rǎn)气氛、推动情节发展(zhǎn)、烘(hōng)托人(rén)物(wù)心理、烘托人(rén)物形象、象征社会环(huán)境、烘托思想感情。

  托物言志(象征)、虚(xū)实(shí)结合:使表哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点达更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使(shǐ)文(wén)章内涵丰富,富有哲(zhé)理,给(gěi)人以启迪。

  动静结合、化静为动:使表达(dá)更(gèng)中形象(xiàng)生动,富有感染力(lì)。

  对比、衬托(tuō)(正衬和反衬(chèn)):突出所描写事物的特点(diǎn),突出作者(zhě)的某种感情(qíng),深(shēn)化文章的主题。

  白描:用(yòng)字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神的表(biǎo)达效果。

  细节描写:突出(chū)事物的主(zhǔ)要特点(diǎn),使文章内(nèi)容更(gèng)加丰富,便于表(biǎo)达感情。

  抑扬:有先(xiān)抑后扬(yáng)或先(xiān)扬(yáng)后抑(yì哪些人不适合穿老爹鞋,老爹鞋的优点和缺点),其(qí)作用是使文章(zhāng)曲折(zhé)有(yǒu)波(bō)澜,突(tū)出喜(xǐ)欢赞美(měi)或(huò)批(pī)评讽刺的感情。

诗歌表现手法答题思(sī)路

  明(míng)手法(用(yòng)一两个(gè)词(cí)准确指出(chū)用了何种手法(fǎ))+ 阐(chǎn)运用(yòng)(结(jié)合诗(shī)句阐释说明(míng)诗人运用了这种手法的(de)依据)+ 析效果(此手法(fǎ)表达了诗人怎(zěn)样的(de)感情(qíng),或刻画了什么形象,或(huò)表现了什么主旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是(shì)什么(me)——为什么(me)——怎(zěn)么样】

  ①第(dì)一步:明确说(shuō)出运(yùn)用的手法是什么?(托物言(yán)志、用典(diǎn)、动静(jìng)结合、虚(xū)实结(jié)合、借古讽今(jīn)、抑扬、想象、联想(xiǎng)、渲染(rǎn)、象(xiàng)征等)

  ②第二步(bù):结(jié)合诗(shī)句阐释说明诗人运(yùn)用(yòng)了这种手法(fǎ)的依(yī)据。

  (找到能体现该手(shǒu)法的(de)关(guān)键诗句,并进行描述性说(shuō)明)

  ③第(dì)三步:析效果(此手法(fǎ)表达了(le)诗人怎样的(de)感情,或刻(kè)画了(le)什么形象,或表现了(le)什(shén)么主旨)

表现手(shǒu)法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)

  表现手(shǒu)法主要有托物言志,借景(jǐng)抒情,叙事(shì)抒情,直抒胸臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈,象(xiàng)征,想(xiǎng)象,联想,照应,寓(yù)情(qíng)于景,反衬(chèn),烘托,托物起兴等。

  联想、想象(xiàng):联想由一(yī)事(shì)物(wù)联系到(dào)与之有关的另(lìng)一(yī)事物,或把事(shì)物(wù)中类似的特点(diǎn)联(lián)系(xì)起来造成(chéng)一个典型。

  铺垫:为主要情节(jié)做准备或酝酿高潮到来之前(qián)的一系列(liè)非(fēi)主(zhǔ)情节(jié)。

  它可(kě)以显示情(qíng)节发展的必(bì)然性,增强(qiáng)作品的(de)感染力和说服力。

  可以制造(zào)悬念,引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的(de)兴趣。

  象征(zhēng):通过特(tè)定的、容易引(yǐn)起联想的具体形象,表现与之相似或(huò)相(xiāng)近(jìn)特(tè)点的概念(niàn)、思(sī)想和感情。

  对比(对照(zhào)):把两扒源种(zhǒng)激胡不同(tóng)的事(shì)物或情形作(zuò)对照,互(hù)相比较(jiào)。

  作用是突显(xiǎn)对象的特点,使形象更加鲜明。

  常用的表现手法还有引用,即援引(yǐn)现成的语言材(cái)料(名言、格言、民谣、谚(yàn)语(yǔ)、诗词、典故等),其(qí)主(zhǔ)要起到提高语(yǔ)言(yán)的表达(dá)效果的作用(如:增(zēng)春铅态加文章文采(cǎi)和文化内(nèi)涵(hán),丰富(fù)文章(zhāng)内容等(děng))。

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