音读训读的(de)解(jiě)释是什么(me)，音读训(xùn)读的解释是(shì)问什么是音读(dú)？什么(me)是(shì)训读？答简单来说(shuō)，每个汉字一般都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做“音读(dú)”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是什(shén)么(me)，音(yīn)读训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字(zì)从中国传入日(rì)本的时候(hòu)的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字传入的时代(dài)和(hé)来源(yuán)地的不(bù)同(压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？tóng)，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和“吴(wú)音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发(fā)音和现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字(zì)时的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本(běn)固有(yǒu)事物的(de)固有词汇等。

　　有不少汉字具有(yǒu)两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？)（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意思？

　　训读（日(rì)语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用(yòng)汉字的一种(zhǒng)发音方式，是(shì)使用(yòng)该等(děng)汉字(zì)之(zhī)日(rì)本固有(yǒu)同义语汇的(de)读音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只(zhǐ)借用汉字的(de)形和义，不(bù)采用汉语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的译音读出来，叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能(néng)有不止一(yī)种(zhǒng)读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了(le)当时压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？汉字的发音。

　　每个汉字一(yī)般(bān)都(dōu)会有两种读法，一(yī)种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以(yǐ)日语(yǔ)固有(yǒu)的发音来读出汉字，与(yǔ)该汉(hàn)字本身的(de)好(hǎo)耐字(zì)音（吴音、汉音(yīn)、唐(táng)音等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀等类(lèi)似(shì)日(rì)本万叶(yè)假名的标(biāo)记法(fǎ)存在，充分(fēn)利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着相关“汉(hàn)语传入以前(qián)的朝鲜的孝(xiào)哪固有(yǒu)语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除(chú)了在(zài)语言(yán)学与语源论等进(jìn)行讨论以外，日常言语已经不再(zài)使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训(xùn)读(dú)。

　　“串(chuàn)”读(dú)作(zuò)“”的情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的(de)意思，这类(lèi)的韩(hán)语类似(shì)于日(rì)文的(de)“国训”。

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