春(chūn)天的声音排比句有什么(me)作用呢？春天的声音(yīn)排比句可以使春天的(de)声音更加(jiā)形(xíng)象、具体，更加(jiā)强烈的(de)表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的喜爱的。关于春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢以及春天的(de)声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢，春(chūn)天听到了(le)什(shén)么声音排(pái)比句，春(chūn)天还是什么用排(pái)比句，春天的气息(xī)的排(pái)比句，用排比(bǐ)句来描写春(chūn)天的(de)句子(zi)等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你整理(lǐ)以下的(de)生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为(wèi)春季，南(nán)半(bàn)球(qiú)的季节与北半(bàn)球相反(fǎn)，春(chūn)天是9-11月(yuè)。

　　季节一共(gòng)有四季(jì)，分为：春(chūn)、夏(xià)、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的(de)声音排比句有(yǒu)什么(me)作用呢(ne)

　　春天的声(shēng)音排比句可以(yǐ)使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修辞手法之一，指使(shǐ)用排比修辞(cí)方(fāng)法，把三(sān)个或以上意(yì)义相关(guān)或相近、结构(gòu)相同或相似、语(yǔ)气相同的(de)词(cí)组或句子并排在一(yī)起组成的(de)句子。

荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人　　有时候两个(gè)句子(zi)或以上(shàng)的并列句子也(yě)可(kě)以称为(wèi)排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可收到(dào)条理分明的效果。

　　用排(pái)比(bǐ)来(lái)抒情，节(jié)奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事写(xiě)景，能使层次清楚、描写细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说(shuō)话，而人才会有声音，把(bǎ)春天拟(nǐ)作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写可(kě)以(yǐ)让春(chūn)天的描写更加生动、形象(xiàng)、具体，既(jì)能生动形(xíng)象地(dì)写出春天(tiān)的特点，又(yòu)有了(le)拟人(rén)化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白(bái)云轻轻飘过(guò)声音；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音(yīn)；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除了运用了拟(nǐ)人的(de)修辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声(shēng)音的美(měi)妙，春(chūn)天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表达效果，用于(yú)各种文章或应用(yòng)文，在语言写(xiě)作(zuò)时

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰(shì)、调(diào)整语句，运(yùn)用(yòng)特定的(de)表(biǎo)达形式以提高(gāo)语(yǔ)言表(biǎo)达作用(yòng)的方式。

　　常用的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法有(yǒu)：比喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排(pái)比、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程(chéng)度的事物(wù)，彼此之间有相(xiāng)似(shì)点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当(dāng)作人来写(xiě)，赋予物以(yǐ)人的言(yán)行或思想(xiǎng)感情，用描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到(dào)某种表(biǎo)达效果，对事物(wù)的形象、特征、作用、程度(dù)等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构(gòu)和长度均类似(shì)、语气一致、意义相关(guān)或相同(tóng)的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或(huò)基本相同，意(yì)义对(duì)称的(de)一(yī)对短语或(huò)句(jù)子，表达两个相(xiāng)对或(huò)相近的意(yì)思。

　　6、反复(fù)：为(wèi)了突(tū)出(chū)某个意思，强调(diào)某种感情，有意重复某个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题(tí)，然后自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形(xíng)式表达确定(dìng)的意(yì)思(sī)，用(yòng)肯定形式反问表否(fǒu)定，用否定形式(shì)反问表肯定，只问不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞(cí)手法

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