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一年(nián)级语文一类(lèi)字和二(èr)类字(zì)是什么意思啊，小(xiǎo)学一年级语(yǔ)文一类(lèi)字和二类字(zì)是什(shén)么

　　一年(nián)级语文一类字是课本中写在(zài)田(tián)字(zì)格(gé)里的，要求(qiú)会(huì)写、会(huì)读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字上面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基(jī)础教育课程(chéng)体系中的一门重(zhòng)点教学科目(mù)，其(qí)教学的内容是(shì)语言文(wén)化，其运行的(de)形式也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学(xué)习其(qí)他学科和(hé)科学的基础，也是一门重要(yào)的人文社会科学(xué)足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务，是(shì)人们相互(hù)交流(liú)思(sī)想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和(hé)二(èr)类(lèi)字是(shì)什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和二类(lèi)字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中的字(zì),统计在语文书后(hòu)的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其(qí)他知识不要求全体(tǐ)学生掌握(wò)，但(dàn)可作(zuò)为分层教学时(shí)A层学生的(de)学习(xí)内(nèi)容。

　　在课本中的编排(pái)是：课(kè)文(wén)后边(biān)横(héng)足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务线间隔(gé)中(zhōng)有拼音的字,统(tǒng)计(jì)在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的(de)学习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的结(jié)构，正确的(de)笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这些生字(zì)的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老师和(hé)家(jiā)长(zhǎng)可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听(tīng)写(xiě)或看拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩(hái)子的生(shēng)字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学生要(yào)认真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句(jù)子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解(jiě)了(le)这些生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不(bù)是单独的(de)拿出一(yī)个字让孩(hái)子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的(de)，而(ér)核游且还是容易错(cuò)，就(jiù)是很多(duō)学生会写这(zhè)个字之(zhī)后，在(zài)考试中又不会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全部(bù)正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认(rèn)字中带颜色的会(huì)认(rèn)字，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们(men)不(bù)仅掌握这(zhè)个生字在本(běn)课的读(dú)音(yīn)，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表、写字(zì)表(biǎo)之外，还(hái)有词语表，我们可以好好利用起来。

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