音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教育类一(yī)般特(tè)指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发(fā)展(zhǎn)需要的(de)具有较好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西(xī)华师范(fàn)大(dà)学、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专(zhuān)业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向(xiàng)，一(yī)个(gè)是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就(jiù)是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演(yǎn)奏出(chū)来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便(biàn)没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子(zi)设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没(méi)有(yǒu)最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后(hòu)找到一(yī)份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大(dà)多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课(kè)程(chéng)可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士(shì)课(kè)程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要(yào)求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学(xué)位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的(de)技(jì)能(néng)和自己的(de)风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日(yī)系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错基础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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