全因素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片是全(quán)因素速写的。

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全因(yīn)素速(sù)写是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听(tīng)过，因为全因(yīn)素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思，但是速写本身讲究快(kuài)速记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应(yīng)该是那(nà)种明(míng)暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结构素描是不(bù)考虑光影的，所以(yǐ)不(bù)算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑白(bái)调(diào)子(zi)，却(què)是从结构(gòu)入手(shǒu)来表现的(de)，更(gèng)突出的(de)还有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯的列(liè)宾(bīn)美(měi)院强调全因(yīn)素也就是(shì)相(xiāng)对强调光与影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们(men)如果(guǒ)强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病(bìng)，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考试中不能在整体观念的指导下全(quán)面推进(jìn)，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏对(duì)整体(tǐ)效果(guǒ)的把握(wò)下一味死(sǐ)抠局部，造成(chéng)局部(bù)相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美(měi)感不能更(gèng)好的体(tǐ)现出来(lái)，局部的构造已经很突出了(le)，而其他(tā)地方做的(de)不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏个局(jú)部(bù)组成的，没有(yǒu)局部(bù)的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的(de)目的，不光是练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而更(gèng)重要的是(shì)培养(yǎng)一(yī)种艺术思(sī)维(wéi)的(de)“意境(jìng)”和如何观察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去(qù)了它的本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语e-height: 24px;'>张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语(huà)的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关(guān)系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较(jiào)，画(huà)出(chū)来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存(cún)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同的面(miàn)孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的(de)特征和独具个性的差异，但是(shì)在素描(miáo)写生的过(guò)程中，常常看到有(yǒu)的学生(shēng)不管画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如(rú)何，气(qì)质怎样，都(dōu)画(huà)得像一个人(rén)，模特儿(ér)似(shì)乎成了(le)摆设(shè)，成(chéng)了(le)他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导(dǎo)上的(de)失误，还有考(kǎo)生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生(shēng)错误地认为(wèi)：模特儿像不像(xiàng)没(méi)有关系，只要(yào)画面效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是(shì)衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它(tā)却能检验一(yī)个学(xué)生对事物所具备的(de)敏(mǐn)感性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象去(qù)感受(shòu)，去编(biān)造所谓的(de)画面效(xiào)果和(hé)废弃(qì)对(duì)客观(guān)对象感知能力(lì)的(de)训(xùn)练(liàn)，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家(jiā)所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试(shì)卷是无法得(dé)到高分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面(miàn)调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果对比(bǐ)不强烈(liè)和(hé)画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么(me)会出现这些(xiē)问题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层(céng)次就不清晰，画面(miàn)的效尘含(hán)果就不(bù)响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一(yī)种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关(guān)系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比例关系(xì)，三(sān)大基本色调都(dōu)不(bù)应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部(bù)里，于是(shì)，画面上(shàng)基本都是(shì)亮(liàng)和灰(huī)的色调；如果处理(lǐ)不(bù)当(dāng)，很容(róng)易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和(hé)深灰色(sè)调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减(jiǎn)少中(zhōng)间(jiān)色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的(de)层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允许(xǔ)对(duì)局部的色调进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱(ruò)、或(huò)加(jiā)强的(de)艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而(ér)影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部(bù)都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在(zài)一个固定(dìng)光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生(shēng)了(le)物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅(fú)作品也不能说(shuō)是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素(sù)描必(bì)须着(zhe)重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将自(zì)己眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培养自己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力(lì)，亦(yì)即所谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的(de)静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的(de)安(ān)全感，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这些存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂的因(yīn)素(sù)，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是(shì)素描(miáo)的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画水平的画(h张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语uà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)-素描

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