大(dà)学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量的(de)归(guī)纳教(jiào)育(yù)管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的(de)大(dà)学开端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推(tuī)开(kāi)。

大(dà)学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门课程及实践环节(jié)的详细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判学生在大学期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生学(xué)到的东西也就越(yuè)多(duō)。<中国哪里的莲子最好吃/p>

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也变成了点评(píng)学(xué)生优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分衡(héng)量学生学习质量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特征，又有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学(xué)生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要获(huò)得的结业总学分作(zuò)为结(jié)业规范的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要求依(yī)照(zhào)培养(yǎng)目标和教(jiào)育方案中各门课程及(jí)教育环(huán)节的学时(shí)量，确认(rèn)每(měi)门课程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制(zhì)基础上发生的一(yī)种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分(fēn)制的基础上发(fā)生(shēng)的(de)一种能(néng)用(yòng)以显现学生对某些要(yào)点课程的学习质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(yù)方(fāng)案中(zhōng)的(d中国哪里的莲子最好吃0000; line-height: 24px;'>中国哪里的莲子最好吃e)学分，依据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果差异等(děng)别离(lí)确认(rèn)不(bù)同的权(quán)重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别(bié)学生学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生(shēng)修满教(jiào)育方案(àn)规则(zé)的最低学格外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分(fēn)可依据(jù)学生参(cān)与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公(gōng)益(yì)活(huó)动的(de)状况(kuàng)来(lái)鉴(jiàn)定。

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