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　　关(guān)于幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班(bān)以及(jí)幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些大班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些题目，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些方面等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些(xiē)话(huà)题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的(de)教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自(zì)己不(bù)主动独(dú)立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子(zi)们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们(men)早(zǎo)上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和(hé)他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾(qīng)听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小朋友进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下(xià)老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的(de)谈(tán)话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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