小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明方法说(shuō)明(míng)事物(wù)或(hu2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号ò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物特(tè)征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的(de)大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特(tè)征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边形。

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