怎样给青春期女孩心(xīn)理疏(shū)导的话，怎(zěn)样对(duì)青(qīng)春期女孩进行心理教育是青春的女孩(hái)子心理格外敏感，该怎么给她们进(jìn)行心(xīn)理疏导呢？青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)每个人都巴望(wàng)得到他人的必(bì)定(dìng)的。

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怎样给(gěi)青春期(qī)女孩心理疏导的话，怎样对青(qīng)春期女孩进行心理(lǐ)教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)

　　每个(gè)人(rén)都(dōu)巴望得到他(tā)人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个视(shì)点看孩子;当然表(biǎo)彰(zhāng)孩子(zi)时(shí)要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要(yào)过滥(làn)。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学(xué)生(shēng)的业余(yú)生活

　　教师可以通过发(fā)挥特(tè)长、培(péi)养(yǎng)兴趣(qù)爱(ài)好(hǎo)来(lái)丰富(fù)学生(shēng)的课(kè)余生活(huó)，从(cóng)而转移注意力，使学生把精(jīng)力(lì)用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运(yùn)动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等(děng)，参(cān)加学校各(gè)类兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈队(duì)、美(měi)术小组等，尽(jǐn)可能多地和同(tóng)性朋友一起(qǐ)聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文(wén)环境和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之间(jiān)的关(guān)系上(shàng)，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是(shì)一(yī)个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理的控制(zhì)好自己的(de)心(xīn)情(qíng)，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一个性冲动时(shí)期，主动学习一些关于性方面的知识(shí)，正确明白认清(qīng)正视这(zhè)个问(wèn)题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们(men)的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是(shì)一个发育重要时(shí)期，各种生理，心理都在(zài)发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防(fáng)止滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过(guò)青春(chūn)期。

青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏(shū)导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在青(qīng)春期的时候我们会想很多东(dōng)西，女孩更是如(rú)此，家长一(yī)定要做好孩子的心(xīn)理疏导(dǎo)，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接(jiē)下来我(wǒ)带大家一起详细了(le)解下青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青春期女孩(hái)怎(zěn)么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　 　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子(zi);当(dāng)然表彰孩子时(shí)要适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生(shēng)的业(yè)余生(shēng)活

　　 　　教师(shī)可以通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的(de)课(kè)余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各(gè)类兴趣(qù)小(xiǎo)组(zǔ)，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环境和自然环(huán)境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶(táo)作用。

　　家长在(zài)处理(lǐ)人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思(sī)维质(zhì)量和(hé)人格魅(mèi)力，形成(chéng)杰出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青(qīng)春期如何教(jiào)育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是(shì)一(yī)个反抗(kàng)时期(qī) ,要合理的(de)控制好自己的心情，不(bù)要(yào)对孩子乱(luàn)发脾气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个(gè)性(xìng)冲动时期，主动学习(xí)一些关(guān)于性方面的知识，正确明白(bái)认(rèn)清正(zhèng)视(shì)这个问题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发(fā)生改变，注意(yì)身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的(de)度过(guò)青春期。

　　青春期女孩(hái)怎么(me)进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如(rú)何(hé)教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精(jīng)彩(cǎi)纷呈。

　　是一(yī)个多元化的社会。

　　人们的(de)思想品质参差不齐，特别是一小部分(fēn)人为追逐名利，不(bù)择(zé)手段，对思想(xiǎng)处于(yú)转形时期的(de)`孩(hái)子(zi)产生不小的影响。

　　作为(wèi)父母，道德要从(cóng)自己做起(qǐ)，自觉(jué)抵制(zhì)一些不(bù)良思想的侵(qīn)袭(xí)，作孩子的榜样(yàng)。

　　当发现孩子的言行与法律及(jí)社(shè)会道德(dé)相偏离(lí)时，应苦(kǔ)口(kǒu)婆心的指出其后果及(jí)危害(hài)性，将(jiāng)孩子引到(dào)正确的(de)轨道上来，同(tóng)时激励孩(hái)子树(shù)立正确的世界(jiè)观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教(jiào)育(yù)孩子家长要一(yī)身(shēn)作则(zé)。

　　家长首先要(yào)为孩子酿(niàng)造一个(gè)良(liáng)好的学(xué)习氛围(wéi)。

　　行(xíng)教(jiào)胜于(yú)言教，家长是孩子的第(dì)一个老(lǎo)师，学习型的(de)家长一定能进行教育出(chū)一个(gè)爱学习的孩子(zi)。

　　如果家(jiā)长自己(jǐ)都(dōu)不能管(guǎn)住自己，整天(tiān)沉溺于上(shàng)网(wǎng)、打(dǎ)牌等，要想处于(yú)多(duō)动(dòng)期(qī)的孩(hái)子静下(xià)来看书(shū)做(zuò)作业，恐怕(pà)是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界(jiè)，做孩子(zi)的知(zhī)心(xīn)朋(péng)友(yǒu)。

　　首先要(yào)了(le)解孩子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩子正确(què)认识和(hé)接纳自己的生理(lǐ)变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑(nǎo)和神经逐渐发(fā)育，情(qíng)绪易波动，感(gǎn)情十分脆弱，此时需(xū)要家(jiā)长和老师配合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩(hái)子的心(xīn)理变(biàn)化，也尤其重要，青春(chūn)期的女孩，开始有了成人感，思维的(de)独立性和批判性显著(zhù)发展起来，但能力不强，仍带有片面性(xìng)和表面性。

　　开始意识(shí)到(dào)两性关雹此谨系，萌发(fā)着性爱(ài)和恋爱(ài)的(de)需(xū)求；人际关(guān)系逐(zhú)渐(jiàn)频繁，渴(kě)望(wàng)找到(dào)与自己思(sī)想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善(shàn)于把感情与理智结合起(qǐ)来。

　　这就(jiù)需要(yào)家长指导帮助，家长要(yào)经常与孩子(zi)沟通思想，了解(jiě)了孩子(zi)所(suǒ)思、所好、所行，才(cái)能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩子抱有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认为这个(gè)阶段的孩子(zi)会产生逆反心(xīn)理。

　　父母(mǔ)不要源基一看到孩子们有独立意(yì)识的迹象便(biàn)极力压制，担心(xīn)稍有让步，就(jiù)会导致孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应越激烈，孩子们(men)就越会坚持(chí)己见(jiàn)；父(fù)母若强行压制，不但没有(yǒu)成效(xiào)，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体(tǐ)魄。

　　现(xiàn)在(zài)不(bù)少家长只注重孩子(zi)文化知(zhī)识(shí)的学习，对孩子的身体(tǐ)锻炼关注(zhù)甚(shèn)少。

　　要知道，没有强健的(de)体(tǐ)魄，没(méi)有健(jiàn)康的心态。

　　再大(dà)的理想与抱负(fù)也因心有余而力(lì)不足而难以达到。

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