全因(yīn)素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因(yīn)素(sù)速写的。

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全因素速写是什(shén)么(me)意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听(tīng)过，因(yīn)为全因素也可以理(lǐ)解成写(xiě)实的意(yì)思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你(nǐ)的意思应该是那种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是全因素素描

　　全(quán)因素(sù)素描是(shì)相对结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般结构素(sù)描是不考(kǎo)虑光(guāng)影的(de)，所以不算(suàn)全(quán)部因素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文(wén)艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调(diào)子(zi)，却是从(cóng)结构入手来表现的(de)，更突出(chū)的(de)还(hái)有丢勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄罗斯的(de)列宾(bīn)美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因(yīn)素(sù)素描(miáo)就是强调画的(de)时(shí)候(hòu)带上(shàng)背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由(yóu)于他们(men)缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观(guān)念的指导下全(quán)面推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏(fá)对(duì)整体(tǐ)效(xiào)果的把(bǎ)握(w黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆ò)下一味死抠局(jú)部，造(zào)成局(jú)部(bù)相互之(zhī)间关系(xì)无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不能(néng)更(gèng)好的体现(xiàn)出来(lái)，局(jú)部(bù)的构造已经很(hěn)突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么(me)能得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成的，没(méi)有局部的一幅画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也是毫(háo)无意义的(de)。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的(de)“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描练习也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画的(de)成败(bài)，那么局部与局部(bù)、局部与整体的(de)关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这(zhè)种关(guān)系，就要靠比较(jiào)的(de)方法，比较色调(diào)的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与近、虚与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较(jiào)，画出(chū)来的作品，才(cái)是客观对(duì)象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都(dōu)有(yǒu)别人(rén)不易察觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练(liàn)的(de)根本任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的(de)过程中，常常看到有的学生不(bù)管(guǎn)画(huà)谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一(yī)个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的(de)参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师(shī)指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要(yào)画(huà)面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分的老师(shī)也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣的(de)标准之(zhī)一，但它(tā)却能(néng)检(jiǎn)验一个学(xué)生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象(xiàng)去(qù)感受(shòu)，去编(biān)造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力(lì)的训练，那么他就(jiù)有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去(qù)一个艺(yì)术家所(suǒ)应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中(zhōng)的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条(tiáo)件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病(bìng)一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容(róng)易出现画(huà)面(miàn)灰、效果对比不强(qiáng)烈和(hé)画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规(guī)律,画面的(de)层次就不清晰(xī)，画(huà)面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都要(yào)给你(nǐ)的感受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是(shì)非常重大(dà)的，但不管怎(zěn)样(yàng)的比例关系，三大基本色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处(chù)在(zài)亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰(huī)和浅(qiǎn)灰(huī)的距离，使(shǐ)之保持画(huà)面(miàn)的层(céng)次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色(sè)调占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所(suǒ)占(zhàn)的(de)面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易(yì)造成画面灰暗(黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆àn)、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少中间(jiān)色(sè)调的深(shēn)度(dù)，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持(chí)画(huà)面的(de)层次(cì)感。

　　写生的(de)过程当中，在(z黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆ài)整体尊(zūn)重客(kè)观对(duì)象的(de)前提下，允许对(duì)局部的(de)色调(diào)进(jìn)行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都(dōu)有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部(bù)之(zhī)间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属(shǔ)，互不相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定光源(yuán)的(de)照射下(xià)，必然(rán)会出现强(qiáng)弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实的(de)物象。

　　因(yīn)而(ér)就(jiù)产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作(zuò)品也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的(de)！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习过程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具体(tǐ)而微(wēi)的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也(yě)可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的静物，除(chú)了可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现放在桌(zhuō)上(shàng)的安(ān)全感，和背景间的(de)协调性，这(zhè)些存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复(fù)杂(zá)的(de)因素，互相交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序(xù)，这也是素描的(de)意(yì)义和(hé)目(mù)的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础,是最(zuì)能(néng)体现人的绘(huì)画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料(liào)来源(yuán)：百度(dù)百科-素描(miáo)

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