开学报道还是报到，开学报道和开(kāi)学报到的(de)区别(bié)是开学是用“报(bào)到”的。

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开学报道还(hái)是(shì)报到(dào)，开学报道和开学报到的区别

　　因为(wèi)“报(bào)道”是(shì)利用某种工(gōng)具对某事或物进行解(jiě)释说明，使人们清晰了解。

　　“报到(dào)”通常指的是参(cān)加会议的人(rén)到达会场办理(lǐ)的手续(xù)，或者告知(zhī)自己到(dào)了，因此开学用(yòng)“报(bào)到”比较合适。

　　报(bào)道和报到的(de)区别有：意思不同、使用(yòng)场合不同、两者词性不同、近义词不同(tóng)。

　　一(yī)、意思(sī)不同(tóng)。

　　1、报道：用书面或广播、电视(shì)形式发(fā)表的新闻稿。

　　例句：新闻报道必须真实(shí)，不许有半点虚假。

　　2、报到：向(xiàng)组织报告自己已经来到。

　　例句：新(xīn)生报(bào)到意思说准备在(zài)这个学校上学的学生(shēng)来(lái)报到了(le)。

　　二、使用(yòng)场合不同。

　　1、报道：报(bào)道是向人群、向(xiàng)社会通报情(qíng)况，其(qí)内容(róng)广泛受体较众，影(yǐng)响较大(dà)，知晓率较(jiào)高。

　　例句：报刊上常有不明飞行物的报道，我对这件事(shì)半信半(bàn)疑。

　　2、报到：报(bào)到是向某(mǒu)个人或某个单位报告你已到达指定现场(chǎng)，内容是(shì)单一的，相对来说，其范围和影响都(dōu)比较小。

　　例(lì)句(jù)：我当初来此(cǐ)报到时，人地生疏，形单影只，生活颇感寂(jì)寞(mò)。

　　三(sān)、两(liǎng)者词性不(bù)同。

　　1、报道：有多(duō)种(zhǒng)词性，可以(yǐ)作(zuò)为(wèi)动词、名词，适(shì)用于不同的语境。

　　例句：对(duì)社(shè)会上(shàng)的丑恶现象，新闻(wén)报道给予了有(yǒu)力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境(jìng)单一。

　　例(lì)句：我来报到了(le)，贝格欠起身子(zi)，惟妙(miào)惟(wéi)肖地行(xíng)举手礼；

　　难以表现出更加恭敬如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉和得(dé)意的样子了。

　　四、近(jìn)义词(cí)不同。

　　1、报道：报道(dào)的近义词(cí)可以(yǐ)同报导，均是指对新闻(wén)等(děng)的报告传播。

　　例句：看了一篇新(xīn)闻报道后，脑(nǎo)子里第一反应(yīng)就是(shì)我要(yào)听到你的(de)声音，让我知道现在的你安(ān)然(rán)无恙。

　　2、报到(dào)：而报到没(méi)有近义词。

　　例句：到展览会参观(guān)的人(rén)都必(bì)须先到总(zǒng)服务台报到。

开学是报道(dào)还是报到 二者的区别

　　 开学报(bào)到。

　　报道和(hé)报到两者意(yì)思不同、词性不(bù)同、近义词(cí)不(bù)同、所(suǒ)用(yòng)对象不同。

是(shì)报道还是报(bào)到的不同(tóng)

　　 1、两者意思不同

　　 报(bào)道：利用某种工具对某事或物进行(xíng)解(jiě)释说明(míng)，使人们清楚了(le)解。

　　报(bào)到：通(tōng)常(cháng)指的(de)是参(cān)加会议的人到达会(huì)场办(bàn)理的手续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词性不(bù)同(tóng)

　　 报道(dào)有(yǒu)多种词性，可以作为动词、名(如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉míng)词，适用于不(bù)同的(de)语(yǔ)境。

　　而(ér)报到只作为动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两(liǎng)者近义词(cí)不同

　　 报道(dào)的近义词可以同报导，均是指(zhǐ)对新闻等的报告传(chuán)播。

　　而报到没有近义词。

学生报到(dào)是什么意思(sī)

　　 “学(xué)生报到”的意陆喊缺思是学生去新学校办的手续，告知自己到(dào)了。

　　 报到，读音(yīn)bào dào，汉语(yǔ)成语，向组织报告自己已(yǐ)经来到：新(xīn)生今天开始(shǐ)。

　　出(chū)自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制(zhì)，宰相报(bào)到，未刻(kè)方(fāng)出(chū)中书，会早辩岁大热(rè)，特渗虚许公(赵普)纔(cái)午归第，遂为(wèi)永制。

　　”

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