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校园暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是(shì)重复发生(shēng)，而不是单(dān)一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导致受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是不容易(yì)察觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片进行恶(è)搞等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部(bù)首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公(gōng)布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程(chéng)序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市(shì)各(gè)区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件的及时上报也做(zuò)出了(le)严(yán)格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细(xì)文字材(cái)料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未能保(bǎo)护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平(píng)、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害(hài)，学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事(shì)行(xíng)为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到(dào)幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担(dān)补充(chōng)责任(rèn)后，可(kě)以向第三(sān)人追偿。

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