怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

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怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人(rén)体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业(yè)

　　 您好，您(nín)可以报名参加(jiā)成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生在很(hěn)多(duō)医院都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那(nà)么(me)你本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全(quán)部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业上面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标(biāo)本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神奇(qí)的功能(néng)，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当(dāng)奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在好多种流(liú)行的(de)解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及(jí)发(fā)生的条件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易(yì)记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药(yào)目(mù)的无(wú)关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药物(wù)都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等(děng)等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的(de)中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操作(zuò)一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍(shào)经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪(xù)冷静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃(táo)课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是(shì)大(dà)学(xué)期间难得的(de)让同学满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提(tí)到的(de)相对轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一(yī)门理论(lùn)联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立(lì)良(liáng)好的(de)护患关系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言(yán)、表情(qíng)、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖(lài)别人(rén)的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观(guān)学(xué)习(xí)，看(kàn)看(kàn)医生护士(shì)的(de)工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临床表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚(jù)在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当的(de)护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学(xué)，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理(lǐ)、术(shù)后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等(děng)三个(gè)部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据(jù)患者(zhě)主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化(huà)道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是(shì)机器(qì)，而是一个个生命(mìng)，因此你的(de)任何一个操(cāo)作(zuò)都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液(yè)时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时(shí)查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高致病性(xìng)病菌多得(dé)多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体负(fù)责，还要对自(zì)己的学业负责(zé)，临床的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能(néng)自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理(lǐ)论(lùn)相联(lián)系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的(de)理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业好吗(ma)

　　 有还(hái)有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现代女性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做美容(róng)护理，让自(zì)己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的(de)工作量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要(yào)努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　 护理这(zhè)个专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性的(de)作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到(dào)底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离(lí)不开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团(tuán)队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是自己怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接的(de)学习能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的(de)专业(yè)技能，随着(zhe)护(hù)理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的(de)打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能给病人安全(quán)感，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要(yào)有崇高(gāo)的(de)职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神(shén)，在(zài)集体利(lì)益和个(gè)人利益(yì)不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　 学(xué)习好专业的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的(de)学(xué)校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实(shí)践，考试(shì)前将理论知识联(lián)系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什么(me)

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合(hé)实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般(bān)安排(pái)不(bù)少于36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资(zī)源统计结(jié)果显示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球(qiú)其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经(jīng)把目(mù)光(guāng)瞄准中国(guó)。

　　世界(jiè)性(xìng)的(de)护理人才资(zī)源的短缺(quē)，给我国护理人(rén)员创造(zào)了更多(duō)迈出国门(mén)、迈向国际市场就(jiù)业的机会。

　　业(yè)内(nèi)专家介(jiè)绍说(shuō)，护理职业一直是国际上地位较高、薪(xīn)水丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士最容易找工作或获得升迁(qiān)，同时，只要拥(yōng)有了澳(ào)大利(lì)亚注册护(hù)士(shì)的资(zī)格，等(děng)于拿到了通向(xiàng)英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等(děng)西方(fāng)发达国家对护士均有许(xǔ)多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深(shēn)厚的专(zhuān)业(yè)知识、较高的综(zōng)合(hé)素质(zhì)和流(liú)畅的国际交流语言的护士在国际(jì)上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感(gǎn)受吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼主问的(de)是(shì)好处(chù)，那就只说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自己和别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份自食其力，收(shōu)入稳定和饿不死自己的工作

　　 可(kě)以学会在(zài)紧(jǐn)急时刻(kè)从容镇定，该干什么(me)干什么

　　 可以学会夜间值班也不害怕(pà)，反而觉得是四周安静，便(biàn)于思考的好时机(jī)

　　 可以(yǐ)在不断的考核和检查中磨(mó)练自(zì)己，使自己总是(shì)处(chù)于(yú)最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的(de)人际关系，在和患(huàn)者(zhě)和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不停的奔(bēn)忙中锻炼身体，保持身材苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有(yǒu)力

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