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作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小学六种说明方法及作用,六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用(yòng),六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

  六(liù)种常(cháng)用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方。

  举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章表(biǎo)达的意思更明确,读者(zhě)更能理解,具体地说明了说明对(duì)象的特点。

  1、举例(lì)子

  举出实际事例(lì)来(lái)说明(míng)事物,使所要说作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面明的事物(wù)具体化,以便读者理(lǐ)解,这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

  运用举(jǔ)事例(lì)的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。

  作(zuò)用:使文(wén)章表达(dá)的意思更明确,读者更能理(lǐ)解,具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

  2、引资料

  为了使说明的内容(róng)更充实具体,更具说服力,可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

  引资料的(de)范围很(hěn)广,可以是经典著(zhù)作,名家(jiā)名言(yán),公式(shì)定律(lǜ),典故谚语等。

  作用:使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

  体现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性。

  引用古诗:使说明文更(gèng)具诗情画意。

  引(yǐn)用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

  3、作比较

  作比较是(shì)将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

  说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物,可以(yǐ)用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较(jiào),使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

  事物(wù)的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

  在作比较的时候,可以是同(tóng)类相(xiāng)比,也可以是异类相比,可以对事物进行(xíng)“横比”,也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

  作用:把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较,突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

  4、列(liè)数字

  为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà),还(hái)可以采用(yòng)列(liè)数字(zì)的(de)方法,以便读(dú)者理解。

  需要(yào)注意的(de)是,引(yǐn)用较多的数字,一定要准确无误,不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用,即使是估计的(de)数字(zì)也要有可靠的根据,并(bìng)力求近似。

  作用:用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng),既能准确客观地反映事实情况,又有(yǒu)较强的说服力。

  更体现了说(shuō)明文的准确性,准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

  5、分(fēn)类别

  说(shuō)明事物的特征,往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng),把事物分成若干类,然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

  这种(zhǒng)说明方法(fǎ),叫分类别(bié)。

  作(zuò)用:条理清晰,层次清晰,一目了然。

  清(qīng)晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点,使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

  6、打比方

  利用两种不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似(shì)之处作比较(jiào),以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点,增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

  说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

  不同(tóng)的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù),而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻,借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

  作用:把……比作……,生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn),使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

  小(xiǎo)学的(de)六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下:

  1、举(jǔ)例子。

  是(shì)通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

  作(zuò)用:使文章表达的意思更(gèng)明确,使说明的对象更(gèng)生动形象,便于读者(zhě)理解。

  例句:我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

  2、列数字。

  从数量上(shàng)说明事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

  需要注意的是,引用的数字(zì),一定要准确无误,不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用,即(jí)使是(shì)估计的数字,也要有可靠(kào)的根据(jù),并力(lì)求近似。

  作用(yòng):使说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

  例句:黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次,改道26次,给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

  黄河是世界上含沙量最大的大河,其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

  3、作比较。

  是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

  作用:突(tū)出强(qiáng)调事物的(de)某(mǒu)种特(tè)征。

  例句:黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

  4、打(dǎ)比方。

  是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法(fǎ)。

  作用:使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

  例句:人们(men)都(dōu)说,黄河是中华民族(zú)的摇篮。

  5、分类含缺(quē)别。

  要(yào)说明(míng)事物的特征,往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚,可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng),把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类,然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明,这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

  作用:使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰,一(yī)目(mù)了然。

  例(lì)句:鲸(jīng)的种类很多,总的(de)来说可(kě)以分为两大(dà)类(lèi):一类是须鲸,没有牙(yá)齿;一类是齿鲸,有锋(fēng)利的牙齿。

  6、下(xià)定(dìng)义。

  用(yòng)简明的(de)语言对事物的本(běn)质(zhì)特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

  作用:科学准确地(dì)解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更严密(mì),更通俗(sú)易懂(dǒng)。

  例(lì)句(jù):两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四(sì)边(biān)形叫平行四边形。

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