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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜(yán)元的(de)教育(yù)思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的(de)根本，而(ér)人(rén)才(cái)主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精(jīng说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思)一艺”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵(bīng)农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相(x说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思iāng)结合(hé)。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观(guān)察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静坐(zuò)读书、闭(bì)门读(dú)书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能解(jiě)决(jué)实际问题(tí)还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并非排(pái)斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学(xué)习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并(bìng)规定了各(gè)斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南(nán)书(shū)院的六斋分(fēn)别为文(wén)事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能(néng)斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的(de)实际，等(děng)时机到了(le)则关闭这两斋(zhāi)。

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