大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么(me)是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学(xué太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位)生(shēng)学(xué)习(xí)质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

　　关于大(dà)学的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么(me)以(yǐ)及大学的学分是(shì)啥意(yì)思，大学(xué)学(xué)分是干什么的，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么(me)，大学(xué)学分(fēn)是干啥的，大学(xué)里学分(fēn)是(shì)什(shén)么等问题，小编将为(wèi)你收拾以下(xià)常识：

大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期间的学习(xí)常(cháng)识的广(guǎng)度，学(xué)生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评(píng)学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置(zhì)为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征(zhēng)，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方(fāng)案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程(chéng)的(de)选修方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的(de)结业(yè)总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培(péi)养目标和教育(yù)方案中各门课(kè)程及教育环节的(de)学时量，确认每(měi)门(mén)课程的(de)学(xué)分，设(shè)置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业的最低总(zǒng)学分(太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制(zhì)是(shì)在学分制基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生(shēng)每(měi)门课太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位程(chéng)的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和(hé)结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学(xué)分(fēn)制也是在学分制的基(jī)础(chǔ)上(shàng)发生的一(yī)种能(néng)用以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点课程的学习质量(liàng)，以区别学(xué)生(shēng)专业(yè)水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依(yī)据课程类别(bié)，求学(xué)成果差异(yì)等别离确认不(bù)同(tóng)的权重系(xì)数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习(xí)成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最(zuì)低学格外，还应修满课外附加学(xué)分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的(de)状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定(dìng)。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位