张(zhāng)雪峰是什(shén)么(me)人，是天一(yī)的考研(yán)老(lǎo)师(shī)，但是(shì)不清楚为什么张雪(xuě)峰最(zuì)近(jìn)红火(huǒ)了，而且很多人都(dōu)想要上(shàng)张雪峰的考研(yán)课，不清楚同行的老(lǎo)师看到张雪峰的视频是什么想法呢？那么(me)就来看看张雪峰到底(dǐ)是(shì)通过什么红火的呢(ne)？张雪峰最火(huǒ)的四个(gè)视频是什么呢？当时很多学生表(biǎo)示非(fēi)常(cháng)喜欢张雪峰，但是还有人(rén)说张(zhāng)雪峰不过是装逼罢了(le)，看(kàn)看是怎么回事呢？

柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹alt="张雪(xuě)峰(fēng)最火的四个视频是(shì)什么(me) 有人说不过(guò)是装(zhuāng)逼罢了" src="https://www.zouhong365.com/uploads2/2019-02/25-103958_466.jpg">

张雪峰红(hóng)火的(de)原因是什(shén)么呢？不(bù)过(guò)是(shì)在视(shì)频中和同学之间的处境比较好，很多(duō)学生对(duì)于张雪峰的观点是认同(tóng)，张雪峰讲(jiǎng)述了怎么吸引(yǐn)学生考(kǎo)研，还总(zǒng)结非(fēi)常多各种小(xiǎo)常识在这里，也(yě)是(shì)拿着很多现实的例子(zi)进行总结，告(gào)诉(sù)学生(shēng)要坚持自己的脚步，不(bù)说一定考中，单说按照自己的实力进行一定(dìng)的选择就是最正确的选柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹r: #ff0000; line-height: 24px;'>柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹择，张雪峰也是吸引了很多(duō)学生考研！

其次则(zé)是张雪峰本身(shēn)说了考研的重要性(xìng)，还有各种学校的(de)各种规则等(děng)等，张雪峰确实(shí)是(shì)经(jīng)过了很长时(shí)间的(de)学习，公司(sī)中进行编写教材，张雪峰也是讲述的非(fēi)常优秀，得到了学生的支持，张雪峰也是知道学生(shēng)的水平(píng)不一(yī)样吗，告诉了学生考研不是说自己想(xiǎng)要什么就有什(shén)么，只是通过自己努力结果之后，让更多人清楚自(zì)己的境地(dì)罢了(le)！

不过在学生认清楚自(zì)己水平之后(hòu)，也是让(ràng)学生根据(jù)自己的情况选择，不(bù)是一个(gè)选择，而且是双向选择，那么问题则来(lái)了，张雪峰这样透彻，那么张雪峰为什么自己不选择考呢？这个问题很多老师都(dōu)面临了吧！这些老师也是经过了长时间(jiān)的经历(lì)，肯定(dìng)是(shì)对于考研，或者其他公(gōng)务(wù)员(yuán)的(de)考试得(dé)心应(yīng)手，为什么会选择教书呢(ne)？令(lìng)学生不理解!

张雪(xuě)峰则是非常(cháng)实在的说自己为(wèi)了钱(qián)财，这个工作比较自(zì)由，一旦是进入到了(le)事业(yè)单(dān)位，那(nà)么(me)各种考(kǎo)核，各种编制问题令(lìng)很(hěn)多人都表示不能够接受，张雪峰(fēng)本身(shēn)也(yě)是得到了(le)各种解释，不过真正争(zhēng)议(yì)的(de)地(dì)方(fāng)张雪峰是学历(lì)造假，造假不至于，主要是说(shuō)谎了，是(shì)本(běn)科的学历(lì)，为了让学(xué)生信服自(zì)己，张雪(xuě)峰才这样做的吧(ba)！也是用心良(liáng)苦的啊！张雪峰本人(rén)也(yě)是进行(xíng)了道歉！

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