幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班(bān)是幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关注(zhù)的内容都(dōu)有所(suǒ)不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注(zhù)的内容都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近(jìn)日(rì)生活的共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透孩子生(shēng)活习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们(men)养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早(zǎo)上回(huí)园(yuán)的(de)情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭(kū)闹的(de)现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片人物(wù)和他们(men)所在的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为(wèi)什(shén)么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地小黄人名字分别叫什么倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有小黄人名字分别叫什么没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们都(dōu)各有特色(sè)，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是(shì)孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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