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　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语(yǔ)气(qì)的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待(dài)的原(yuán)因，带(dài)有(yǒu)弱(ruò)国国(guó)民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的(de)希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国(guó)有新的(de)医学;大而(ér)言之(zhī)，是为(wèi)学术，就是希望新的(de)医学(xué)传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的(de)怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说现了作(zuò)者对藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国(guó)依然(rán)是半殖民地(dì)半封建社(shè)会的现状的失望和不满(mǎn)，从而(ér)也(yě)觉得无法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对(duì)自己对中国人民(mín)的关(guān)心和(hé)期望，含蓄情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说的(de)笔(bǐ)调(diào)更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵(guì)：事(shì)物(wù)因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来(lái)说(shuō)，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会(huì)干事到我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时(shí)，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们(men)也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然(rán)而好意(yì)难(nán)却(què)，也只得别(bié)寻(xún)相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立医(yī)学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这位日本学者，并(bìng)模桥且同他(tā)建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时的日本(běn)人(rén)对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此，他对(duì)来(lái)自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御(yù)用文(wén)人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半(bàn)月(yuè)刊(kān)第23期(qī)，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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