音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教(jiào)育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养(yǎng)和教学(xué)能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华(huá)师(shī)范大学、河(hé)北师范大(dà)学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式(shì)（包(bāo)括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音乐(lè)的内容(róng)，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不(bù)同，每个(gè)地区(qū)每(měi)个(gè)学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上(shàng)的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入学前(qián)参(cān)加(jiā)试镜(jìng)，培(péi)训学生成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的(de)专业(yè)无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗(yì)术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的(de)学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能(néng)和(hé)自己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多都(dōu)是(shì)在(zài)唱(chàng)歌(gē)方面有不错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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