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黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)是(shì)谁写的？是《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南(nán)宋著名理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的(de)。关于朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的(de)以及朱子家训是谁写的什么朝代(dài)，朱子家训(xùn)是谁写的作者(zhě)是谁，朱(zhū)子(zi)家训是谁写的(de)？，朱(zhū)子家(jiā)训是(shì)谁写的书，朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下的知识答(dá)案：

朱子家训(xùn)的作者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者(zhě)是(shì)朱熹(xī)所做的。

　　《朱子家训》作者(zhě)有二(èr)，一(yī)为(wèi)朱(zhū)柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做。

　　朱柏庐所(suǒ)作(zuò)《朱子(zi)家训》原名为(wèi)《治(zhì)家格言》，朱熹(xī)所作《朱子家训》原题为(wèi)《紫(zǐ)阳朱(zhū)子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家(jiā)训》和(hé)朱柏庐(lú)的(de)《治(zhì)家格言(yán)》是在(zài)不同时代由不同的朱家先贤所撰写(xiě)出(chū)来的不(bù)同传世(shì)巨作(zuò)。很可惜世人多把他们的文(wén)章搞混了，通常(cháng)人们多以《朱子家(jiā)训》来(lái)称呼(hū)朱柏(bǎi)庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱子家训(xùn)》一般人多(duō)不了解。”——朱祥南(nán)(朱(zhū)子25世(shì)孙，世界(jiè)朱(zhū)氏联(lián)合会会(huì)长)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐(lú)，江苏昆山人(今昆山市)，明末清(qīng)初江(jiāng)苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教育家(jiā)。其父朱集璜是明末的学者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自(zì)幼致力读书曾考(kǎo)取秀才，志于仕途。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求取功名，居乡教(jiào)授学生并潜心程(chéng)朱理学主张知行并进(jìn)，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多次征(zhēng)召，然(rán)均(jūn)为先生所拒绝。曾(céng)用精楷手写数十本(běn)教材用(yòng)于教学。潜心研(yán)究程朱理(lǐ)学，主张知行(xíng)并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚(jiān)辞博(bó)学鸿词之(zhī)荐，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。与(yǔ)徐枋(fāng)、杨(yáng)无咎号(hào)称“吴中三高士”。康熙(xī)三十七(qī)年(nián)(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕(gēng)堂(táng)诗(shī)文集(jí)》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录(lù)》等。

朱子家训(xùn)是谁写的(de)

　　是(shì)《朱子家训》作者(zhě)有二，一为(wèi)朱柏庐所作(zuò)，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱(zhū)用(yòng)纯(chún)，字(zì)致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆(kūn)城抵御清军，城破(pò)，投河自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐(lú)

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教育家，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清(qīng)顺治二(èr)年（1645年(nián)）其父(fù)朱(zhū)集璜在守昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲(yù)生(shēng)。

　　时(shí)其弟(dì)用白、用锦尚幼(yòu)，从商(shāng)遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下抚育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势稍定，才(cái)返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏庐(lú)墓之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡(chàng)知行并进，躬行(xíng)实践。

　　他深(shēn)感当时的教育方法，使学生难以学(xué)到真实的学(xué)问(wèn)，故写了《辍讲语》，反躬(gōng)自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数十(shí)本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当(dāng)时愿和他交往(wǎng)的官吏、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼自持。

　　清康(kāng)熙十(shí)八年(nián)（1679年）他坚辞不应博(bó)学鸿儒(rú)科，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格言》，世称《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》，流传很广。

　　自问世以来流(liú)传(chuán)甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间(jiān)一(yī)度(dù)成为童蒙必读课本之(zhī)一。

　　《朱(zhū)子家训(xùn)》精辟地阐(chǎn)明了修身治家之道(dào)是一(yī)篇家教(jiào)名著(zhù)，通篇(piān)意(yì)在劝人要勤俭持家安分守(shǒu)己。

　　其中"一粥一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕，恒念(niàn)物(wù)力维艰"等(děng)句，尤股(gǔ)炙(zhì)人口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日(rì)），行五十二，小(xiǎo)名沋(yóu)郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称(chēng)晦(huì)翁，又称紫阳先生(shēng)、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东(dōng)路徽(huī)州府婺源(yuán)县（黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗今(jīn)江西(xī)省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名(míng)的(de)理学家(jiā)、思想家、哲学家、教育家、诗(shī)人(rén)、闽学派的代表人(rén)物，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰出的弘扬儒(rú)学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长期从(cóng)事讲学(xué)活动，精心编撰了《四书集注》等多(duō)种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他的教育思(sī)想(xiǎng)博大(dà)精深，其中最值得关注(zhù)的(de)，一是论(lùn)述小学和大学教育，二(èr)是关(guān)于朱子读书法。

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论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前人教育经验和自己教育(yù)实(shí)践的基础上，基于对人(rén)的(de)生理和心理特(tè)征的初步(bù)认识，把一个人的教育(yù)分成小(xiǎo)学(xué)和大学两个既(jì)有区别又有联系的阶(jiē)段(duàn)，并提出了两者不同(tóng)的教育任务、内(nèi)容(róng)和方(fāng)法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段，其任务是(shì)培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开(kāi)，思维能力薄弱，因(yīn)此他提出小(xiǎo)学教育的(de)内容是(shì)学其事(shì)，主张儿童在日常(cháng)生活中，通(tōng)过具体行事，懂得基本的伦理道德规(guī)范，养成(chéng)一定的行为习(xí)惯，学习初步(bù)的文化(huà)知识(shí)技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为(wèi)主，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗须知》、《学规》的形式培(péi)养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教(jiào)育，其任务(wù)是在(zài)坯璞的基础上再(zài)加光饰，把他们培养成为(wèi)国(guó)家所需(xū)要的人(rén)才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小学教育不同，大学教育(yù)内容的重点(diǎn)是(shì)教(jiào)理，即重在探究事物之所以然(rán)。

　　对(duì)于大学教育(yù)方法(fǎ)，朱熹一(yī)是(shì)重视自学，二是提倡不(bù)同学术观(guān)点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教育的见(jiàn)解，为(wèi)中国古代教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)增添了新鲜的内(nèi)容(róng)。